小学语文六年级(上册)导学案编号:编制人:审核人:学生: 班级:单元主题人与动物课 题21老人与海鸥学习目标1我能正确读写本课8个生字和塑料饼干抑扬顿挫等词语2我能有感情地朗读课文体会老人与动物海鸥的深厚感情3我要学习把人与动物之间的感情写真实写具体的方法学习重点重点是练习以较快的速度阅读课文抓住描写老人神态动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句体会蕴含其中的深厚感情并揣摩
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级老人与海鸥制作人:汝南县第一小学 李晓人教新课标 六年级 语文 上册 第七组学习目标1学会本课生字会正确读写本课词语2正确流利地朗读课文3初读课文了解课文内容第一课时塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 抑扬顿挫 褪色 亲昵 相依相随
21《老人与海鸥》导学案班级: : 学习目标:1学习8个生字正确读写:塑料饼干节奏乐谱吉祥企盼急速抑扬顿挫相依相随等词语2有感情地朗读课文感受老人与海鸥之间的深厚感情3抓住重点词句体会句子的意思揣摩是如何把老人和动物之间的感情写具体的4背诵课文最后四个自然段教学重难点:体会老人与海鸥之间的深厚感情揣摩是如何将老人与海鸥之
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级老人与海鸥词语第一段第二段链接 朋友告诉我十多年了一到冬天老人每天必来和海鸥就像亲人一样 朋友告诉我十多年了一到冬天老人每天必来和海鸥就像亲人一样 朋友告诉我十多年了一到冬天老人每天必来对海鸥就像亲人一样老人关爱海鸥老 人喂食2喂食1呼唤名字企 盼返回海鸥送别老人1234返回
人教版语文六年级上第21课《老人与海鸥》原文《寂寞鸥灵》邓启耀独行的老人我住在城郊每天上班如果走得早一定会在郊区环城路上看到一位独行的老人他总是走在公路中间的隔离线上任两旁车流如织依然笔直地一颠一颠地走着不时对呼啸而过的车流招招手像一位检阅三军的元帅而这与他永远身着的那套将军呢衣服十分协调他的下装为行者打扮系有绑腿或是将裤子塞在长袜里足踏一双军用胶鞋老人的头一发未存亮亮地反射着晨光有时我正午
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 和人一样动物也有自己的爱憎自己的智慧至极的情怀本组课文向我们讲述了发生在人与动物动物与动物之间的感人故事展示了动物丰富的情感世界 学习本组课文继续学习用较快的书读阅读课文注意体会课文表达的感情揣摩是如何把人与动物动物与动物之间的感情写真是写具体的21老人与海鸥六(2)班 邓启耀
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