四 年 级 数 学 教 学 计 划 安世东 一学生情况分析:本学期我任教四年级(2)班共有学生53人大多数学生对学习数学有一定的兴趣并乐于参与数学学习活动少数学生学习习惯不好上课发言不积极我本学期需要较多地同学们业已形成的基本技能培养他们的创新意识提高他们的创新能力二教材要点分析:这册教材包括下面的内容:平移旋转和轴对称认识多位数三位数乘两位数用计算器计算解决问题的策略运算律三角形平行
教 学 进 度2014----2015学年度 第 二 学期 数学 学科 五 年级周 次教 学 内 容课 时起讫时间1--------3一简易方程二折线统计图○蒜叶的生长4---------7三因数与倍数☆和与积的奇偶性7-------11四分数的意义和性质○球的反弹高度11-------12五分数加法
教 学 进 度2014----2015学年度 第 二 学期 数学 学科 一 年级周 次教 学 内 容课 时起讫时间1--------2一20以内的退位减法二认识图形(二)三认识100以内的数○我们认识的数7------10四100以内的加法和减法(一)五元角分○小小商店12-----15六100以内的加法和
教 学 进 度2014----2015学年度 第 二 学期 数学 学科 三 年级周 次教 学 内 容课 时起讫时间1--------3一两位数乘两位数☆有趣的乘法计算3-------4二千米和吨三解决问题的策略四混合运算○算24点7-------8五年月日六长方形和正方形的面积七分数的初步认识(二)八小数的初步认
2014—2015学年度第二学期五年级数学教学计划 一学生基本情况分析本班共有学生 人其中男生 人女生 人少数民族 人上学期本班数学教学工作开展正常学生在计算能力上提高了不少学生的数学成绩有较大的进步大部分学生对数学学习的积极性比较高能从已有的知识和经验出发获取知识抽象思维水平有了
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四年级数学上册第二单元教学进度计划教材简析 本单元主要教学三位数除以整十数的口算和笔算方法三位数除以整十数的笔算用连除计算解决的简单实际问题四舍调商和五入调商教学要求使学生联系具体的实例理解并掌握除数是整十数商是一位数的口算方法能正确地进行口算理解两三位数除以两位数的算理掌握相应的计算法则能正确地进行笔算和估算理解并掌握商不变的规律能用简便方法计算被除数和除数末尾都有0的除法理解连除实际问题的
2015年新版苏教版小学四年级数学下册教学进度表教学进度表周次时间教学内容 第1周一.平移旋转和轴对称(4)第2周二.认识多位数(4)第3周二.认识多位数(4)第4周三.三位数乘两位数(4)第5周三.三位数乘两位数(4)第6周四.用计算器计算(4)第7周五.解决问题的策略(4)第8周六.运算律(4)第9周期中考试第10周六.运算律(4)第11周六.运算律(4)第12周七.三角形平行四边形和梯
五年级数学下册教学计划——熊俊一学生基本情况分析五年级二班现有学生26人大部分学生对数学学习的积极性比较高能从已有的知识和经验出发获取知识抽象思维能力也有了一定的发展基础知识掌握比较牢固有一定的学习数学的能力在上大部分学生能积极主动地参与学习过程具有一定的观察分析自学表达操作与人合作等一般能力在小组合作中同学之间会交流合作但自主探讨能力不高也有一部分的学生基础知识差上课不认真听讲不能独立
人教版六年级数学下册教学计划一指导思想 义务教育阶段的数学课程其基本出发点是促进学生全面持续和谐的发展它不仅要考虑数学自身的特点更应遵循学生学习数学的心理规律强调从学生已有的生活经验出发让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程进而使学生获得对数学理解的同时在思维能力情感态度与价值观等多方面得到进步和发展 二学情分析本班学生整体学习习惯不是很好基础差的学生偏多对数学学习兴趣
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