挫折教育永远不过时现代社会把我们每个人都推上了公平竞争的舞台世事错综复杂道路曲折坎坷一个人如果从小就没有遭受挫折的经历没有经受挫折的磨难就不可能产生搞御挫折的能力也就不能具备适应现代社会的良好素质因此我们家长应当更新教育观念全面理解党的教育方针从培养跨世纪人才的战备高度出发充分认识加强挫折教育的重要性紧密配合学校加强对孩子的挫折教育努力培养孩子抗挫折的能力 人的一生不会总是一帆风顺的小学生虽然经
面对挫折主题班会汇报人:xxxx时间:选题背景我所面对的是一群刚进入初中生活的从南疆来的维族孩子们,他们第一次离开家乡,远离父母,开始独立面对生活,这些孩子汉语交流有些困难,生活上全要靠自己,学习的压力、同学间的相处等等方面都会遇到很多意想不到的挫折、困难。教育目标1、通过班会,教育学生要有理想并为之努力奋斗。培养学生勇敢、吃苦的精神。2、培养学生永不言败的精神。学会坦然面对挫折,让挫折成为我们宝
挫折教育 什么是挫折 心理学告诉我们挫折就是人在实现目标的活动中在环境中遇到了无法克服的障碍和干扰而产生的一种心理现象是人的需要或动机没有得到满足而产生的紧张情绪和情感刺激是一种普遍存在的社会心理现象它具有两重性一方面使人失望痛苦消极颓废从此一蹶不振或引起粗暴的消极对抗行为还可能使某些意志薄弱者因此失去对生活的信心造成严重的人身事故另一方面挫折给人以教益使犯错误者认识错误接受教训同时它能磨炼人
挫折教育——学生成长的必修课一什么是挫折教育挫折教育这个名称是当代教育家罗明提出并推广的挫折教育指在教育者是实施教育的过程中有意设置障碍让学生体验挫折在挫折中成长并体验成功挫折教育对于学生而言是非常重要的很多各方面都非常优秀的学生在一点点小小的挫折面前都败下阵来一蹶不振而心理素质坚定的人面对任何的困境都能够胜不骄败不馁持之以恒地努力这样才能够走向成功二挫折教育的作用挫折教育对于一名学生的成长是非常
昔 日 小 皇 帝 今 日 好 孩 子——低年级孩子挫折教育点滴谈玉门街小学唐 治 梅昔 日 小 皇 帝 今 日 好 孩 子——低年级孩子挫折教育点滴谈西固区玉门街小学 唐治梅 人生经历挫折是一种普遍的社会现象对每个人来说挫折感是人一生中必然经历的心理体验从儿童到老年其生活学习工作等整个人生都会在不同阶段不同方面经历失败疼苦和不如意等情况其发生在不同的年龄不同的
#
挫而不折积极进取教材分析:第九课风雨中我在成长以培养学生勇于面对挫折在战胜困难和挫折的过程中磨练坚强意志为主要目标第二项目挫而不折积极进取主要阐述要增强承受挫折的能力学会战胜挫折的本领引导学生加强道德修养树立崇高的人生目标培养挫而不折的精神从日常的生活小事做起把自己磨炼成一个意志坚强的人学情分析:由于初中学生生活阅历浅只看到挫折的消极作用没有看到挫折对人格发展和智力开发的促进激励作用因此在教
挫折教育讲稿同学们:今天团委安排了这次讲座其实也不算是讲座讲座都是一个人讲一大帮人在下面听但是今天我主要是想跟大家一起上一堂大课一堂可能关乎我们人生的大课希望大家都能积极参与进来积极去思考积极来分享先请问一个问题大家觉得挫折是什么呢我们该怎样去理解挫折下面请大家静静回想一下刚才的录像中最让你感动的那些镜头同时听我简单介绍一下片子中的主人公——力克·胡哲力克·胡哲(Nick Vujicic尼克·武伊
经验交流 听音乐幻想自己正在海边看大海蓝蓝的天上飘着白白的云一望无垠的蓝色大海上海鸥在飞翔深深呼吸一口仿佛嗅到了大海潮湿而清新的气味想想以前快乐的事情如这一次黄山没去成想想以前去海南的快乐时光那也不失为一种调节情绪的好方法11?游戏——蛋的进化 操作方法:开始时大家都处在蛋的状态然后每两人一组进行猜拳赢的升为小鸡输的继续在蛋的状态接着赢了的队员再两两一组进行猜拳赢了的升为小鸟输了的回到蛋的状态
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报