相关文档

• 黄河颂_第_2_课时.doc

  课 时 计 划第 周 星期 课 题黄河颂 2课 型计划 课时教学目标知识目标1解本首歌词的创作历史背景2有感情地朗读课文品读歌词中的语言 3提高诗歌的朗读能力过程与方法1通过反复朗

• 第六课黄河颂.doc

  第六课黄河颂导学案学习目标培养对诗歌的欣赏能力学习黄河精神培养爱国情操训练朗诵能力学习任务一文体知识1.是（ ）现代诗人文学评论家本文选自组诗《 》第二部《 》2.《黄河大合唱》共八个乐意：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧黄河》二字词学习1.给加点字注意气魄 屏障 哺育

• 黄河颂课件.doc

  课 题：黄河颂授课教师： 总第( )课时教学目标1知识目标 字词的积累对诗歌内容的理解指导学生把握诗文基调有表情朗读诗文培养学生鉴赏诗歌的能力在诵读中进一步培养学生的爱国情感和民族的自豪感2过程与方法 培养自主合作探究的能力及发散思维能力利用CAI辅助教学了解时代背景激发爱国热情打动学生心灵抓住诗歌的节奏与感情反复朗读并背诵诗歌以诗歌第二节的关键词分析来深入理

• 黄河颂课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级黄河颂沾益县白水二中 张瑜黄河颂光未然　以笔名光未然闻世的张光年1913年生于湖北光化 　　抗战时期张光年积极投身抗日救亡运动所创作的歌曲《五月的鲜花》传唱全国组诗《黄河大合唱》经冼星海谱曲后成为表现中华民族精神的不朽经典至今久唱不衰 ???????????????????????????????????????????

• 黄河颂课件.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式黄河颂《黄河大合唱》之欣赏黄河认识黄河达日黄河黄河公伯峡黄河龙口壶口瀑布光未然 原名张光年1913年出生湖北光化县人1935年创作《五月的鲜花》歌词1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》诗包括《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧黄河》

• 《黄河颂》课件.ppt

  中华民族的母亲河——黄河主体望字总领到劈成南北两岸 歌颂部分为什么把黄河比作摇篮和屏障

• 黄河颂.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《黄河大合唱》是冼星海最具代表性且又最为人熟悉的作品乐曲诞生于日战前最为惨烈的日子那是一九三八年十一月武汉沦陷后的事著名诗人光未然(张光年)带着抗敌演剧三队撤退经过黄河引发了诗人的创作灵感翌年一月抵达延安酝酿已久的诗情便爆发写成黄河诗章在农历

• 黄河颂.doc

  丁沟中学 学校 七 年级 语文 学科 主备：张娜 审核：陆世生 审批：授课人： 授课时间： 学案编号：06 班级：课题：《黄河颂》 课型：?新授课【学习目标】三维目标： 知识与能力： 了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容培养学生的爱国主义情操过程与方法：反复朗诵并理解歌词内容感受中华民族的英雄气概

• 黄河颂.doc

  《黄河颂》教学设计教学目标① 知识与技能：指导学生把握诗文基调有表情朗读诗文培养学生鉴赏诗歌的能力②过程和方法：自主合作探究的学习方式教学重点反复诵读感悟诗歌的思想感情教时安排：一课时教学过程一导入播放音乐《黄河大合唱》之第一第二部以强烈的气势感染学生引起学生心灵的共鸣 二朗读要求用普通话正确流畅充满感情地朗读 ①教师范读 ②学生自由练习朗读 ③学生齐读 三内容研讨 ①解题本课题目是《黄河颂

• 黄河颂.doc

  [教学目标] 1联系时代背景理解诗歌的内容培养学生的爱国主义情操 2训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力（初一学生对这首歌词产生的时代背景的认知比较浅显教师应设法使学生通过了解时代背景来体会诗歌的内容从而培养学生的爱国热情故确立第一个教学目标感情朗读是语文能力的重要体现新课标中对学生的朗读能力非常重视诗歌是训练朗读水平最好的题材况且这首诗歌感情澎湃激越尤其值得朗读故确立第二个教学目标