杏花岭小学教案首页授课时间:2009年10月 日(于雅萍)课 题一个数乘分数课型 新授第 1课时三维教学目标 1使学生理解一个数乘分数的意义知道求一个数的几分之几可以用乘法计算2通过操作观察培养学生的推理能力发展学生的思维补充设计教学重点难点理解和掌握求一个数的几分之几是多少可以用乘法计算教学方法讲授法练习法师生教学资源准备小黑板课前参考教学参考书特级教案学情分析在例2之前乘法
一个数乘以小数教学内容 教材第2页的例2第3页的小数乘法法则和做一做练习一的第5—9题素质教育目标 (一)知识教学点 1.使学生理解一个数乘以小数的意义 2.掌握小数乘法的计算法则 (二)能力训练点 1.能说出小数乘法算式所表示的意义 2.能比较正确地计算小数乘法提高计算能力 3.培养学生的迁移类推能力和概括能力以及运用所学知识解决新问题的能力 (三)德育渗透点 继续渗透
《一个数乘分数》教学设计城阳区教体局教研室 王惠霞【教学内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版)六年制六年级上册第一单元信息窗2【教学目标】1.结合现实情境和直观图示理解一个数乘分数的意义探索并掌握分数乘分数的计算方法理解算理2.在操作观察归纳反思等活动中提高发现和提出问题分析和解决问题的能力发展合情推理的能力和演绎推理的意识培养研究问题的规划能力和反思意识3.经历分数乘分数的意义和计算方法的探
第十一册第一单元集体备课初稿腾飞组 员村小学一单元内容简析及教学目标1内容简析:本单元教材是在学生掌握了整数乘法分数的意义性质以及分数加减法的计算等知识的基础上进行教学的内容包括:分数乘法的意义和计算法则分数乘法应用题倒数的认识共3节本单元也是下一单元分数除法的学习基础2教学总目标:知识目标:理解分数乘法的意义掌握分数乘法的计算法则掌握分数乘加乘减混合运算理解整数乘法运算定律对于
分数乘分数教学设计王阳【教学内容】人教版六年级数学上册第10页例3(改编)例4【教学目标】1.理解分数乘分数的意义和分数乘分数计算方法的形成过程(算理)2. 掌握分数乘分数的计算方法并能正确地进行计算3. 发展学生的观察推理能力【教学重点】理解算理掌握计算方法【教学难点】分数乘分数计算方法的形成过程(理解算理)【教材分析】分数乘分数是在整数乘法分数的意义和性质的基础上进行教学的同时又是学习分数除法
《分数乘分数》教学设计盛晓艳教学目标:掌握分数乘法计算过程中的约分方法能正确熟练进行分数乘法计算提高学生计算的能力能解答生活中简单的分数乘法问题了解分数乘法在现实生活中的作用经历分数乘分数计算过程中的约分方法感受成功的喜悦教学重点:掌握分数乘法计算过程中的约分方法教学难点:熟练掌握约分方法提高计算的能力教具运用:课件教学过程一复习导入1算一算×30 12×
分数乘法(一)教学设计课题:分数乘法(一)课型:新授课教学目标1.结合具体情境在操作活动中探索并理解分数乘整数的意义2.探索并掌握分数乘整数的计算方法能正确计算3.能解决简单的分数乘整数的实际问题体会数学与生活的密切联系教学重点 会用分数乘整数的计算法则真确进行计算教学难点 分析和解决分数乘整数的实际问题一复习整数乘法的意义1什么叫整数乘法就是求几个相同加数的和的简便运算学生回忆整数乘法并回
第二单元 分数乘法单元目标:1使学生理解分数乘法的意义掌握分数乘法的计算法则并能熟练地进行计算2使学生掌握分数乘加乘减混合运算理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用3使学生理解分数乘法应用题中的数量关系会解答求一个数的几分之几是多少的应用题4使学生理解倒数的意义掌握求倒数的方法单元重点:分数乘法的意义和计算法则单元难点:理解分数乘法的意义根据分数乘法的意义去解答这类应用题分数乘法计算
《分数乘整数》教学设计东冠小学 江 春【教学目标】1了解分数和整数相乘的意义知道求几个几分之几相加的和可以用乘法计算初步理解并掌握分数与整数相乘的计算方法学会正确的计算 2通过观察比较等体验性活动引导学生归纳分数乘整数的计算方法培养抽象概括的能力 3引导学生探求知识的内在联系激发学生学习兴趣 【教学重点】知道求几个几分之几相加的和可以用乘法计算初步理解并掌握分数与整数相乘的计算方法理解
分数乘整数教学内容:教材第8-9页例1例2教学目标: 知识与技能理解分数乘整数的意义通过主动参与教学活动理解分数成整数的计算法则的算理概括出分数乘整数的计算法则能正确的进行计算过程与方法使学生经历解决实际问题的过程体验演绎推理归纳总结的学习方法情感态度与价值观感受数学与生活实际的联系激发学习兴趣体会数学知识之间内在联系的逻辑之美教学重点:理解分数乘整数的意义掌握分数乘整数的计算法则教学难点:
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