一连一连让蜜蜂采到蜜(字上加小蜜蜂拼音上加花朵)杜 甫 堪 骁 棱 络 宛xiāo fǔ dù kān léng luò wǎn二比一比组词语杜( )捕( )湛( )绕( )婉( )吐( )甫( )堪( )骁( )宛(
4 古诗两首(一)一填空 1.《闻官军收河南河北》的是( )字( )他的诗很多是反映了当时社会的黑暗百姓生活的疾苦被后人称为( )他的代表作《 》《 》诗中却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂一句中妻子的意思是( ) 漫的意
《古诗二首》预习题班级 家长签字 一读第一遍课文标自然段查字典标出不认识的字二读第二遍课文在文中勾画生字新词(课后认字写字和语文天地中我的摘录笔记的相关词语课后出现的生字标拼音)给下面的加横线的字注音( ) ( ) ( ) ( ) ( )大 宛 锋 棱 骁 腾 燕 山 燕 子2形
课题2.古诗两首课时2课时课前预习及教学准备课前准备:一读1.读一遍古诗画出生字新词并认读2.古诗要读正确读通顺二想 想一想你还知道哪些有关春天的古诗三问提出自己不明白的问题并试着找同伴解决四搜搜集有关白居易和杨万里的教学准备:多媒体课件 第 一 课 时教学目标1.会认枯和荣两个生字并能正确书写和运用枯荣烧 2.正确流利有感情地朗读并
科目语文年级三年级册数下册课程与教学内容4古诗二首课时安排2课时教学目标知识技能1正确认读本课五个生字掌握九个要求会写的生字2能结合语言环境或借助工具书理解不值应屐齿小扣柴扉胜日泗水滨等闲等词语的意思3入情入境地品读古诗整体感受诗歌的意思过程方法学生经历课前查找古诗课上自学小组交流品读古诗感悟诗境的过程体会诗人表达的思想感情态度情感学生通过感悟诗境享受春光的美好教学札记教学过程预设教学路
第一单元 古诗[教学课时] 一课时一导入同学们你一定愿意聆听音乐因为她拥有神奇伟大的力量她能石破惊天震撼心灵你一定愿意欣赏美术因为她拥有高雅醇厚的品味她能陶冶情操荡涤灵魂同样你一定也热爱诗歌因为她拥有高尚优美的情怀她能沁人心脾感人肺腑中国是一个诗歌的国度中国几千年的文学之宗是诗从《诗经》到《楚辞》从建安七子到陶渊明高潮迭起名家辈出精彩纷呈璀璨夺目关关雎鸠在河之洲是远古先民对爱情的召唤
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编 号课 题班 级姓 名评 价37古诗三首(说明:标注符号▲为选做题)一达标检测阅读下面这首诗完成2小题早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥草色遥看近却无最是一年春好处绝胜烟柳满皇都1.三四句运用的对比手法有怎样的作用
《天净沙秋思》同步练习:1.《天净沙?秋思》是一首散曲中的__ _天净沙是____秋思是散曲的_ _.2.《天净沙?秋思》_ ____是_ ___代著名______作家_ _家他与_关汉卿 王实甫 白朴_被称为杂剧四大家他的《天净沙?秋思》被称为_秋思之祖___3.全曲中暗含题中秋字的三个最直接的景象是:枯藤 老树 西风___ 与夕阳相呼应的是:昏鸦___与天涯相呼应的是:_
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