辅导教案提纲 教师: 学生: 时间: 年_ 月 日 段授课内容总复习(一) 【计算的意义法则与四则混合计算】在小学数学计算问题中有关分数巧算的题很常见这就需要我们掌握分数运算的技巧养成速算巧算的习惯根据算式的结构特点灵活运用运算法则定律性质和某些公式使算式化难为易3同级运算添去括号技巧
#
四年级数学下册第三单元运算定律与简便计算教案-文章来源莲山课件 w Y K M 第三单元 运算定律与简便计算单元教学目标1.引导学生探索和理解加法交换律结合律乘法交换律结合律和分配律能运用运算定律进行一些简便运算2.培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力发展思维的灵活性3.使学生感受数学与现实生活的联系能用所学知识解决简单的实际问题第一课时:加法交换律一教学内容: P28例1(
简便计算教案教学内容:拆分凑整法 教学目标:1.使学生理解和掌握简便算法2.培养学生分析判断推理的能力增强使用简便算法的择优教学过程:复习导入用你喜欢的方法计算756825 73-29275338 91-27 请个别同学说一说计算的方法(二)讲授新知1讲解34题总结方法:引导学生观察个位数字找出能凑成整十数的好朋友这样
一教学内容本单元分为三小节内容结构如下: 二教学目标 1.引导 HYPERLINK t _blank 学生探索和理解加法交换律结合律乘法交换律结合律和分配律能运用运算定律进行一些简便计算 2.培养 HYPERLINK t _blank 学生根据具体情况选择算法的意识与能力发展思维的灵活性 3.使 HYPERLINK t _blank 学生感受 HYPERLI
3运算定律与简便计算一直接写得数二运用运算定律在( )里填上合适的字母图形或数字1abb( ) A×B×C ×( × ) ○×(△□)○×( )( )×( ) 102×a( )×a( )×a25342=( )( ) 1243576=( )35 25×43×4=( ×
窗体底端人教版四年级下册数学教案——运算定律与简便计算1来源:网络 2009-08-03 23:14:46[标签: HYPERLINK t _blank 四年级 HYPERLINK t _blank 人教版 HYPERLINK t _blank 运算定律 HYPERLINK t _blank 教案] HYPERLINK t _blank 奥数精华资
Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
四年级运算定律与简便计算练习题一基础题1.填一填(1)如果125÷25=5那么( )÷( )=( )( )×( )=( )(2)根据31×26=806写出两道除法算式: (3)850÷5÷2=850÷( × )=850÷( )=( )2.聪明的小法官(1)(1827)×3=18×327 (
第三单元《运算定律与简便计算》教案教学内容:运算定律与简便运算教材分析:本单元的主要内容是加法乘法的交换律与结合律乘法对于加法的分配律以及这五条运算定律的一些比较简单的运用 数学中研究数的运算在给出运算的定义之后最主要的基础工作就是研究该运算的性质在运算的各种性质中最基本的几条性质通常称为运算定律也就是说运算定律是运算体系中具有普遍意义的规律是运算的基本性质可作为推理的依据如根据运算定律来证明运算
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报