苏教版小学科学六年级下册《生物的变异现象》说课稿各位评委老师您们好:我是安岳县岳新乡中心小学的刘强我今天说课的题目是《生物的变异现象》下面我将从教材学情分析教法学法教学结构和板书设计六个方面来对本课进行说明重点是教材分析和教学过程 一说教材 1教材的课题位置:《生物的变异现象》是苏教版小学科学六年级下册第二单元的第二课(从教材第17页至19页)2教材的编排:(1)本课与《生物的遗传》《寻找
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.苏教版六年级科学下册生物的变异现象找一找照片中一家人在外形特征上有些不同有耳垂无耳垂直发卷发单眼皮双眼皮舌头不能卷舌头能卷V型发迹平发迹无酒窝有酒窝右手在上左手在上特征1人数特征2人数1有耳垂无耳垂2直发卷发3单眼皮双眼皮4舌头能卷舌头不能卷5平发迹V发迹6无酒窝有酒窝7相握左手在上相握右手在上 统计本组同学的外形
第二单元 遗传与变异2?生物的变异现象教学目标探究过程和方法: ?能仔细观察并描述图片中动植物的特征如颜色形状等 ?能对动植物的身体特征的差异性进行分析并做出解释 ?会查阅和收集有关生物的变异知识与技能:???知道变异也是生物的特征之一在生物界普遍存在???了解变异有两种:可遗传变异和不可遗传的变异情感态度:???体会到合作与交流的重要价值???感受生物变异的神奇和美妙教学重难点重
(苏教版)六年级科学下册教案生物的变异现象一教学目标:1.能仔细观察并比较图片中动植物的特征如:颜色形状等2.能对动植物的身体特征的差异性进行分析并作出合理解释3.会查阅和收集有关生物的变异4.知道变异也是生物体的特征之一在生物界普遍存在了解变异有两种体会变异的神奇与奇妙二教学重点难点:1.能对动植物的身体特征的差异性进行分析并作出合理解释2.了解变异有两种有可遗传的变异和不可遗传的变异
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生物的遗传现象苏教版六年级科学下册全家福人类的遗传现象 张国立父子王宁一家ABCDabcd寻找亲人动物间的遗传现象 说说这些动物家庭的成员间有哪些相似的特征植物之间的遗传现象 不仅人类每代间有遗传现象动植物也存在同样的遗传现象总结龙
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 变异是生物体子代与亲代之间遗传基因发生改变的现象指同种生物后代与前代同代生物不同个体之间在形体特征生理特征等方面所表现出来的差别 变异分两大类即可遗传变异与不可遗传变异现代遗传学表明不可遗传变异与进化无关与进化有关的是可遗传变异前者是由于环境变化而造成不会遗传给后代如由于水肥不足而造成的植株瘦弱矮小后一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 变异是生物体子代与亲代之间遗传基因发生改变的现象指同种生物后代与前代同代生物不同个体之间在形体特征生理特征等方面所表现出来的差别 变异分两大类即可遗传变异与不可遗传变异现代遗传学表明不可遗传变异与进化无关与进化有关的是可遗传变异前者是由于环境变化而造成不会遗传给后代如由于水肥不足而造成的植株瘦弱矮小后一
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生物的遗传现象人类的遗传帮孩子找父母说说你是怎么帮他们找到父母的ABCDabcd寻找亲人什么是遗传 子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传眼睛的遗传特征大小单(双)眼皮眼的形状眼球颜色(眉毛睫毛)鼻子的遗传特征鼻子的大小鼻梁的高低鼻孔的宽窄【人类十种特征与遗传有关】?
生物的变异现象(第二课时)北关小学 宋玉莲教学目标:1.能仔细观察并比较图片中动植物的特征如:颜色形状等2.能对动植物的身体特征的差异性进行分析并作出合理解释3.会查阅和收集有关生物的变异4.知道变异也是生物体的特征之一在生物界普遍存在了解变异有两种体会变异的神奇与奇妙重点和难点:1.能对动植物的身体特征的差异性进行分析并作出合理解释2.了解变异有两种有可遗传的变异和不可遗传的变异教具学具
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