摘要随着科技的日新月异在生活和生产过程中经常要用到一些测温设备从华氏温度计电阻温度计发展到如今采用测温仪器测量温度人类不断研究不断创新设计DALLAS半导体生产的一种智能温度传感器DS18B20它可以实时反映外部温度本电路为实现数字温度计的功能采用单片机AT89C52运用DS18B20传感器辅助以必要的外围电路用C语言编写程序并进行模块化设计而成的数字温度测温系统它通过显示电路能正确显示
龙岩学院资源工程学院毕业论文题 目:GPS-RTK在地形测量中的精度分析以南日岛为例专业: 测绘工程班级: 10测绘 : 2010092547:陈亚 指导教师: 高鹏 职称:讲师 资源工程学院 GPS-RTK在地形测量中的精度分析--以南日岛为例 龙岩学院 测绘工程 2010092547陈亚指导老师:高鹏【摘要】全球定位系统是随着现代科学技术迅速发展而建立起来的新一代紧密卫星导航定位系
\* MERGEFORMAT 9 基于GPS在莆田南日岛测量中的误差精度分析建议改为“GPS在地形测量中的精度分析以南日岛为例摘要:是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。具体地讲就是研究工作的主要对象和范围,采用的手段和方法,得出的结果和重要的结论,有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。全球定位系统是
基于Bb平台的物理化学混合式教学初探陈亚芍陕西师范大学化学化工学院内容物理化学混合式教学的实施Bb平台上的物理化学课程Bb教学平台概述混合式教学的内涵总结混合式教学学习资源的混合学习环境的混合学习理论的混合学习方式的混合混合式教学的内涵混合式教学的四个关键环节资源环境 课程导入 活动组织 学习支持 教学评价学习目标教学组织形式学习支持方式考试评价方式同步/异步讲授协作学习交流个体独立学习学习共
基于Bb平台的物理化学混合式教学初探陈亚芍陕西师范大学化学化工学院内容物理化学混合式教学的实施Bb平台上的物理化学课程Bb教学平台概述混合式教学的内涵总结混合式教学学习资源的混合学习环境的混合学习理论的混合学习方式的混合混合式教学的内涵混合式教学的四个关键环节资源环境 课程导入 活动组织 学习支持 教学评价学习目标教学组织形式学习支持方式考试评价方式同步/异步讲授协作学习交流个体独立学习学习共
实验4信息12119112113陈亚杨第1题:独立样本t检验1简述单样本t检验的检验目的和要求?目的:检验单个变量的均值是否与给定的常数(总体均值)之间是否存在显著差异。要求:样本来自的总体服从或近似服从正态分布。2某品牌宝特瓶汽水标示重量为988克,某位消费者觉得标示有问题,他随机挑选了10瓶汽水,测量内含汽水的净重,所得数据如下,请问,该品牌宝特瓶汽水重量标示是否不实? 单个样本统计量
第五次上机练习:个体差异分析信息12119112113陈亚杨1简要说明什么是单因子方差分析?单因子方差分析和独立样本t检验的区别是什么?单因子方差分析:研究者关心的是一个自变量对于因变量平均数的影响。区别:如果是比较两个独立样本,进行独立样本t检验就可以,如果超过2组(n2)就需要进行方差分析。3分析人口统计学变量在研究变量上的个体差异。具体分析要求如下:(1)分析查找的频率和年级在用户心
实验六:线性回归一元与多元线性回归信息12119112113陈亚杨1谈谈一元线性回归的含义及其检验过程。含义:(1)涉及一个自变量的回归;(2)因变量y与自变量x之间为线性关系被预测或被解释的变量称为因变量(dependent variable),用y表示用来预测或用来解释因变量的一个或多个变量称为自变量(independent variable),用x表示; (3)因变量与自变量之间的关系用
作业5 相关系数检验信息12119112113陈亚杨1阐述相关系数和偏相关的概念,并说明相关系数的检验程序。相关系数是对变量之间关系密切程度的度量。偏相关是指在诸多相关的变量中,剔除了(控制了)其中的一个或若干个变量的影响后,两个变量之间的相关关系。相关系数的检验程序:相关系数检验的原假设与对立假设:H0: 相关系数 = 0H1: 相关系数≠0算出相关系数和显著性(置信区间水平一般为95%):
本试卷适应范围信息111-112 南 京 农 业 大 学 试 题 纸2013-2014学年 2学期 课程类型:必修 选修 试卷类型:A课程号1910276课程名应用统计 学分 3 班级题号一二三四五六七八九总分签名装订线装订线得分 说明:本次考试为开卷考试,可以携带《量化研究与统计分析》、《应用统计学》、等相关教材
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