人教版小学数学第七册第六单元统计第一课时教学设计课 题:纵向复式条形统计图教学内容:教科书第99-100页的例题1教学目标:1知识与技能:使学生认识纵向复式条形统计图会根据统计图提出并回答一些简单的问题能发现信息并进行简单的数据分析初步培养学生的观察力和实践能力2过程与方法:使学生体验解数据的收集整理描述和分析的过程理解数学与生活的密切联系 3情感态度和价值观:通过对周围现实生活中有关事例的
课题:复式条形统计图(竖式).教学时间:11月28日 累计课时:46课时教学内容:教材第99101页例1及做一做教学目标:1.初步认识复式条形统计图了解它的意义和作用2.初步学会绘制复式条形统计图3.培养学生合作精神和创新意识教学重点:看懂并绘制复式条形统计图教学难点:绘制复式条形统计图教具准备:投影
人教版小学数学二年级下册《统计》教学设计板桥镇潘河小学 王刚曹教学目标:1使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程了解统计的意义会用简单的方法收集和表现数据2使学生认识条形统计图明确用1格表示5个单位的表现形式能根据统计图表提出问题并初步进行简单的猜测3通过对周围现实生活中有关事例的调查激发学生的学习兴趣培养学生的合作意识和创新精神教学重难点:认识条形统计图明确用1个格表示5个单位的表现形式
第四单元 统计单元要点分析教学内容本单元教学内容主要是探究制作扇形统计图和折线统计图的技能问题教材分析本单元内容大在学生已经学习过一些简单的数据整理以及学会制作一些简单的统计图的基础上来进一步学习有关扇形统计图和折线统计图的绘制技能教材编排的内容比较简单通过两道例题分别说明如何合理制作扇形统计图和折线统计图使之正确充分地反映出有关数据正确体现各统计图的特征使学生进一步掌握统计图的特点和作用
人教版数学四年级下册数学折线统计图教学设计详案课前准备:每生发一张表每组发一张折线统计力战(死亡身高食品销售)一导入:出示图片:地方是哪去过吗你对那里有哪些了解帽儿山是我县一大景点去登山游玩的游人很多老师对那儿也很感兴趣这不课前特意收集了帽儿山近几年的旅游人数请看出示:图片统计表指名读有没有好的办法让这些数字更清晰地呈现出来呢请同学们在老师发给你们的学具上选择你喜欢的方式对数据进行统计吧生:填展示
人教版四年级数学上册 统计(第一二三课时)一学生学什么——学习目标1能说出统计图的要素2能绘制统计图3能根据统计图回答问题二学生怎么学——学习过程:1复习题:说一说你知道统计图的哪些知识2尝试学习题:(1)看统计表说说你获得哪些数学信息(2)绘制单式统计图①观察统计图思考:统计图包括( )( )( )( )( )等②每格表
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小学数学四年级教案设计(一)教材分析 《我们赢了》是北师大版《义务教育课程标准实验教科书》数学二年级上册第64——65页的内容这节课是学生在一年级学了整时半时的基础上安排的这节课安排遵循了学生的认知规律根据学生已有的知识经验继续学习非整时刻的认识教材结合北京申奥成功这一情境引导学生认识钟面教材内容分为四个环节首先以审奥成功情景图出现第二个环节是让学生说一说关于钟面你知道了什么第三个环节试一试引导
人教版新课标四年级数学上册《统计》教学设计金银滩镇西滩小学 马晓燕第一课时课题纵向复式条形统计图计划课时1教学内容分析教材首先给出了某地区域乡人口复式统计表呈现了该地区1985年至2000年每隔5年城乡人口数量的变化情况让学生根据此表分别完成2个纵向单式条形统计图并引导学生把两个统计图合二为一然后说明这是纵向复式条形统计图通过聪聪提问:它与但是条形统计图有什麽区别引起学生的讨论和交流一
人教版新课标四年级数学上册《统计》教学设计金银滩镇西滩小学 马晓燕课题优化统筹论计划课时1教学内容分析《数学课程标准》指出:当学生面对实际问题时能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略本课所学内容就是通过日常生活中的简单事例让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及在解决问题中的运用教学目标1通过生活中的简单事例使学生
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