课标实验教科书·数学四年级下册评价样卷课程教材研究所小学数学课程教材开发中心一?看谁算得都对- = =7×997=24-192419= -=4×(36-25)==300-84-16=2- =-= 120÷6÷2==二?计算下面各题27×12-286÷1325×294×47. 02-=(339-67)×15÷244000÷125÷ =三?填一填1.?观察右图学校在小玲家(?? )?偏(??
义务教育课程标准实验教科书数学四年级(下册)期末综合检测题检测内容:第一单元至第十三单元 检测时间:90分钟 总分:100分学校 班级 评分 亲爱的同学:你好为了解一学期的学习情况以利于今后更快地进步相信你能轻松认真地作答祝你考出好成绩一填空题(24分)1平行四边形容易( )生活中许多
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育标准实验教科书四年级数学下册三角形的特性 德阳市青云山路小学 唐春成角角角边边边顶点顶点顶点下面的图形是不是三角形为什么12CAD高底BCAD高底B自学提纲:什么是三角形的高什么是三角形的底回忆平行四边形的画高方法思考画三角形的高用什么工具怎样
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第八单元 对称、平移和旋转一、教学内容本单元教学对称、平移和旋转的相关内容,这是在第一学段初步认识对称、平移和旋转的基础上的进一步学习,进一步认识图形的变换,发展空间观念。具体内容分三段安排:例1教学对称和对称轴,例2教学在方格纸上平移简单的图形,例3、例4进一步认识旋转,教学在方格纸上把简单图形旋转90°。结合图形的变换,最后安排了实践活动“图案的欣赏与设计”。二、教材编写特点和教学建议1.
数学实验教科书一年级(下册) 期中测试卷 学校: 班级: : 得分: 直接写出得数(20分)17 – 8 = 11– 3 = 20 5 = 60 22 –2 =40 20 = 7 60 = 68 –8 =
义务教育课程标准实验教科书(苏教版)数学四年级(下册) 解决问题的策略解决问题的策略——画图常州市花园小学 杨柳8米3米增加的面积18平方米原来花圃的面积平方米 梅山小学有一块长方形花圃长8米在修建校园时花圃的长增加3米这样花圃的面积就增加了18平方米原来花圃的面积是多少平方米20米5米减少的面积150平方米现在鱼池的面积平方米 小营村原来有一个宽20米的长方形鱼池后来因扩建公路鱼池
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书《人教版》四年级数学下册乘法分配律通衢中心小学: 黄才燕 乘法分配律 教材分析目标分析教法学法教学过程板书设计教材分析教材分析 1教材的地位和作用2教学重点和难点教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观教法学法(一)说教法1情景教学法2讨论法(二)说学法1自主探究2学以致用
义务教育课程标准实验教科书数学四年级(上册) 一直接写出得数28×3 96÷4 630÷90 75÷2580÷5 6×15 72÷18 80×50二用竖式计算725÷29310÷42 800÷76三计算下面各题408÷34×14600-480÷30 847÷(462-385)四用简便方法计算124387662222-5
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