三视图(三) 课题学习──制作立体模型 一双基整合:1.小明的身高是米他的影长是2米同一时刻古塔的影长是18米则古塔的高是________米.2.某同学想利用影子长度测量操场上旗杆的高度在某一时刻他测得自己影子长为立即去测量旗杆的影子长为5m已知他的身高为m则旗杆的高度为_______m.3.由6个大小相同的正方体搭成的几何体如图1所示则关于它的视图说法正确的是( ) A.正
课题学习——制作立体模型班级 座号 月 日主要内容:由三视图制作立体模型的实践活动体会用三视图表示立体图形的作用一练习:1.以硬纸板为主要材料分别做出下面的两组视图所表示的立体模型. 立体模型 立体模型2.按照下面给出的两组视图用马铃薯(
课题学习 制作立体模型 达标训练一基础·巩固达标1.小明从正面观察下图所示的两个物体看到的是( )2.如图-16一平面经过圆锥的顶点截圆锥所得到的截面形状是( )[3.如图-17是一个正方体的平面展开图当把它折成一个正方体与空白面相对的字应该是( )图-17A.北 B.京 C.欢 D.
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页29.3课题学习 制作立体模型1.能根据简单物体的三视图制作原实物图形(重点)2.能根据实物图制作展开图根据展开图确定实物图.(难点)一情境导入下面的每一组平面图形都是由四个等边三角形组成的.(1)指出其中哪些可折叠成多面体.把上面的图形描在纸上剪下来叠一叠验证你的答案(2)画出由上面图形能折叠
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二十九章 投影与视图 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优九年级数学下(RJ) 教学课件29.3 课题学习 制作立体模型1. 通过根据三视图制作立体模型的实践活动体验平 面图形向立体图形转化的过程体会用三视图表示 立体图形的作用. (重点难点)
第二级第三级第四级第五级第二十九章 投影与视图 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优九年级数学下(RJ) 教学课件29.3 课题学习 制作立体模型1.通过根据三视图制作立体模型的实践活动体验平面图形向立体图形转化的过程体会用三视图表示立体图形的作用. (重点难点)2.进一步感受立体图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级数学下册(RJ)
《教材解读》配赠资源???版权所有 29.3 课题学习 制作立体模型 1. 下列各图中经过折叠能围成一个立方体的是( )2.把如图29-3-1中的三棱柱展开所得到的展开图是( )图29-3-13.如图29-3-2一个几何体上半部为正四棱锥下半部为立方体且有一个面涂有颜色.下列图形中是该几何体的表面展开图的是( )图29-3-24.如图29-3-3是一个长方体包装盒则它的表面展开
《教材解读》配赠资源???版权所有29.3课题学习 制作立体模型【学习目标】1.通过根据三视图制作主体模型的实践活动体验平面图形向立体图形转化的过程.体会用三视图表示立体图形的作用进一步感受立体图形与平面图形之间的联系.2.通过自主探索合作探究讨论使学生加深以投影和视图的认识.3.通过动手实践培养学生创新精神与创造发明的意识.【学习重点】让学生亲身经历发现规律深入研究应用所学知识的过程.
1.小明的身高是米他的影长是2米同一时刻古塔的影长是18米则古塔的高是________米.2.某同学想利用影子长度测量操场上旗杆的高度在某一时刻他测得自己影子长为立即去测量旗杆的影子长为5m已知他的身高为m则旗杆的高度为_______m.3.由6个大小相同的正方体搭成的几何体如图1所示则关于它的视图说法正确的是( ) A.正视图的面积最大 B.左视图的面积最大C.俯视图的面积最
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