23 我和我的小伙伴??教学目标??? 1会写田字格里的六个生字做到笔顺正确??? 2正确认读十二个生字??? 3能正确流利有感情地朗读课文背诵课文??? 4了解课文内容培养学生互助友爱团结合作的精神??课前准备:??? 1教师准备:多媒体课件??? 2学生准备:自己喜欢的人物头饰?????? 教学过程与设计说明:教学过程设计说明第一课时 ??? 一 激趣揭题 ??? 同学们你们喜欢做游戏吗
#
#
学生A预习作业经常不做或者敷衍上课小组讨论时总是玩些其他同学的东西不参与讨论或者干扰组内其他同学的讨论回答问题则提出一些偏离课堂内容的问题引起小组成员和全班同学的反对我找他谈过心他当时似乎有所领悟但在之后的班级生活与活动中又像以前一样与其家长沟通家长也答应多加关注但未见成效适当惩戒也给过但没有收到太大成效现在我很困惑学生B是个贪玩淘气的小男孩临近期末渐渐浮躁成绩有明显下滑静不下心来学习我和他谈心时
#
我家 这 年70 70 我 和 我 的 祖 国我 我 和 和 我 我 的 的 祖 国 祖 国06 062019 年 2 月 28 日 星期四 责编 温锦清 美编 颜鹏B 改革开放春风吹全家住进新瓦房 解决了温饱添置了新家电转 眼 陈 则 兴 到 了 婚 育 年 龄 经 父 母 之 命 媒妁之言 陈则兴 和同村 的一位 吴姓姑 娘成婚 因为十几 口 人 挤 在 一 起 他 们
写出人物的个性授课日期:教学目的:使学生懂得如何抓住人物的外貌动作语言神态等特点写出人物鲜活的个性重点难点:抓住特点进行描写教学方法:范文引导交给方法教学准备:课件课时安排:一课时教学过程:弄清习作要求:看本单元的作文看看题目给我们提出了什么要求写人 通过一两件事写 写小伙伴 还要写出小伙伴的特点怎样写出人物的特点呢技法指导技法1:神形兼备显示特点首先请看下面的两则关于外貌描写的猜人谜
开展夸夸我的小伙伴主题队会活动 辅导员老师:李瑛一活动目标:1. 通过活动帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性 2. 懂得关心别人将心比心的人际交往常识学会友好相处友善对待他人3. 促进同学团结促进学生身心发展培养学生的爱心二活动内容: 开展小队结队活动互相尊重人格尊重爱好和生活习惯尊重权利和意见尊重劳动和创造在相互关心和赞赏进步中增进关爱情感三活动准备1中队长赵诚君练习故事的讲
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.我和小伙伴教案〖课程资源的开发与运用〗??? (一) HYPERLINK http:www.3edu.net 学生准备??? 1.收集名人小时候与同伴相处的 HYPERLINK http:y.3edu.netgs t _blank
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报