观摩《饼干乐园》之反思奥体艺术幼儿园 陈琦丽参与教师:陈海蓉唐佳佳朱蔚姚计平王琴黄璐徐谦王玲玲周蔷李萍 作为一名新教师在观摩金老师设计的《饼干乐园》的过程中我被其巧妙的取材富有层次的活动过程以及良好的师幼互动所深深地感染受益良多 作为一次小班教学活动教师的选材十分巧妙:选择饼干这一幼儿生活中常见的物品首先能够引起小班幼儿极大地探索兴趣其次对于饼干幼儿已具有很多丰富的生活经验教师的简单引导便
观摩音乐活动反思随着新纲要的颁布和新课程的实施今天的音乐教育已不再是过去的那种追求成品的灌输使教师看不到幼儿在进行音乐活动中的感受体验表现创造新课程主张通过各种艺术教育使幼儿内在的情感得于表现和发展并提出教师的作用在于激发幼儿感受美表现美的情趣丰富幼儿的审美经验让幼儿体验表现和创造的快乐艺术贵在创新创新需要个性因此我们必须走进新课程从幼儿的角度出发通过灵活多样的途径发掘幼儿的潜能塑造幼儿健康活泼的
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观摩游戏活动反思在我们幼教领域区域游戏越来越受到更多幼儿园和老师的区域游戏在幼儿的一日生活中已成为一个重要的环节在二期课改理念的指引下我们也将整合的教育观融入于区域游戏中我们也想让幼儿在自由宽松的游戏环境中获得发展然而究竟应该如何开展区域游戏呢究竟什么样的区域游戏才是孩子们想要的呢我一直没有找到明确的答案就在今天我有幸参加了在丹阳开发区幼儿园举办的镇江市幼儿园游戏活动现场推进会这是一次从去年就
观摩课——《狼》教学反思曾记得有人略带夸张的说过这一句话:文言文等于一门英语这句话形象 的道出了文言文的难教难学我们在上文言文时一般都是先带领学生处理文章的字词句翻译之后才来对文章的内容作进一步的深究这一传统的教学方法僵化老死不但不能激起学生的兴趣反而是学生望而生畏但是听了张丽园老师的讲课方法却走出了传统模式我认为有很多地方值得借鉴归纳一下有以下几点:一 加强读的训练古人云:书读百遍其义自见可见
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悄悄的汲取悄悄的进步 宁夏长庆小学低段数学组同课异构反思总结为了克服新课程实施以来教学中存在的困难和问题我们组近两年来以小专题为依托在实践中以同课异构为平台意在:第一寻找解决问题的方法第二凸显教师自己的个人特色第三取长补短尽快的成长第四提高教学效率实施当初大家还多少存在着为难情绪做课之后大家的心情十分复杂有时同一课上的差异很大评课时大家不敢很直白我只好说今
教学反思: 我在开课处利用教材主题图创设情景以孩子们喜欢的故事形式导入新课旨在激发孩子们的学习兴趣 在教学中充分发挥学生的主体作用是课程标准的一个基本的教学理念我在引导学生观察情景图后让学生自己在心里数一数在班级汇报时说一说在自己的桌面上摆一摆引导孩子动脑动口动手全方位地参与数学的学习过程体现了学生学习的主体性 课程标准中强调学生之间的交流这是发挥学生主体性的一个重要方式我在设置问
分饼教学反思这节课是在学习分数的再认识的基础上学习真分数与假分数的主要是通过分饼来认识真分数和假分数以及带分数本节课的内容在本单元中起到关键性的作用不仅加深了学生对分数进一步的认识和理解还为下面学习假分数和带分数的互化打下了良好的基础创设故事情境增强学生探索知识的欲望激发学生的学习兴趣使学生能够带着问题去探索和思考让学生参与小组合作交流可以使学生从实践中感受到多种思维方式使每个学生都能够去经
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