脚尖时髦 各式各样鞋款“开普托鞋”这个名字就是源自英文“Cap-toe”,正如同Coco Chanel从男装设计中借鉴了灵感用于女装设计一样,“开普托鞋”的设计原来是由传统男鞋制鞋工艺借鉴而来。今年的时尚界像商量好了一般,以开普托作为依托,推出了各式各样的鞋款,仿佛只有要有了这个包头,神马都亮了。而品牌们做得最热衷的,便是给开普托加入强烈的色彩对比,让你的世界亮起来。Anna Dello Russ
《各种各样的鞋》教案教学目标:1、情感领域:培养学生发现美、表现美、欣赏美的能力。2、认知领域:引导学生仔细品味鞋上的文化,了解鞋的历史及鞋的造型特点,知道鞋与生活的密切关系。3、操作领域:展开想象的翅膀,用自己喜欢的材料制作一双心中的鞋。教学重点:了解鞋的文背景,鞋的艺术特点,感受鞋的装饰美。教学难点:摆脱对原有形象的束缚,培养标新立异的创造精神。根据鞋的特点巧妙的联想及制作,创新使用材料设
猜 谜 语稀 奇 古 怪 两 条 船没 有 桨 来 没 有 帆白 天 载 人 四 处 走夜 晚 横 卧 在 家 园 打一生活用品这双鞋是西汉时期的这些鞋除了实用还有哪些作用撒拉族鞋跟
各种各样的鞋鞋的历史这双鞋是商周时期的清朝绣花鞋蒙古族说一说这些鞋是用什么图案来装饰的鞋口说一说这些鞋的哪部分最有特点再见1902年同升和在天津估衣街虎头鞋是童鞋的一种因鞋头呈虎头模样故称虎头鞋
制作方法清朝—任伯年《麻姑献寿图》距今已有400-600多年耐克牌第二组说一说这些布鞋的图案有什么特点说一说这些鞋的哪部分最有特点和升官冠戴财源多
#
#
#
#
品· 智 课题 各种各样的鞋二课时课型新授课 备课时间月日授课时间月日教学目标1.知识目标:了解不同类型的鞋有不同的用途,了解鞋的我、款式和材料。2.能力目标:课前准备相关材料,会利用多种材料设计制作各种各样的鞋。3.情感目标:培养学生观察生活,感受生活的能力。通过了解鞋的文化背景,热爱学生热爱生活的情感。4.创新目标:训练学生自主学习能力,培养学生探索精神。内
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报