相关文档

• 心理情感与学校色彩设计.doc

  心理情感与学校色彩设计色彩的心理情感对于学校色彩的设计具有启发意义巧妙的进行色彩设计能增进学生对教学内容的理解 形成良好的教学氛围和校园文化鉴于色彩的情感分为固有情感和联想性情感 下面分别予以阐述1色彩的固有情感对学校色彩设计的启示人对色彩生理刺激的一种必然心理效应谓之为色彩的固有情感这种心理效应的产生源于色彩本身的某种属性如色彩的冷与暖轻与重软与硬华丽与朴素积极与消极一般来说 红黄橙等明度高的颜

• 色彩心理——色彩与感觉.doc

  一色彩的冷暖感　　色彩的冷暧是人体本身的经验习惯赋予我们的一种感觉绝不能用温度来衡量　　冷和暖这两个词原是指温度的经验如太阳火本身的温度很高它们所射出的红橙色光有导热的功能使人的皮肤被照后有温暖感像大海远山冰雪等环境有吸热的功能这些地方的温度总是比较低有寒冷感这些生活经验和印象的积累使视觉变成了触觉的先导只要一看到红橙色心里就会产生温暖和愉快的感觉一看到蓝色就会觉得冰冷凉爽所以从色彩的心理学来考虑

• 色彩心情教学设计.doc

  绘画中的色彩《色彩心情》泰顺县育才高级中学 张科锋一教学内容本课教学内容为湘美版高中美术新课程课本第二册第二单元绘画中的色彩的延伸课程本课围绕色彩的不同心理属性而逐层展开主要分三个部分：一看的见的味道(生活认识)二色彩的认知过程(感性——理性)三画笔抹出的情感(作品欣赏与分析)通过三个阶段的展开和讲述使学生在色彩心理情感上有一定的认识和提高二教学的重点和难点1结合绘画色彩的知识相关学习的经

• 色彩与感情心理论文提纲.doc

  《浅谈色彩对人类情感心理的影响》提纲丁苗苗（井冈山大学艺术学院江西 吉安 343000）指导老师：曾军宏色彩的情感表达 （一）不同色彩的不同情绪表现 色彩是感情的语言所以面对不同的色彩会有不同的情绪表现......(二) 不同色彩相结合有不同的情绪表现 不同的色彩有不同的情绪表现同样不同色彩相结合也会产生不同的情 绪表现...... （三）

• 《用色彩表达情感》教学设计.doc

  《用色彩表达情感》教学设计教材依据: 人民美术出版社义务教育教科书《美术》八年级上册第四课在第三课用装饰色彩来表达的基础上进一步了解色彩可以表现主观情感并学会选择和运用色彩特性通过欣赏和分析课本上的范图从中让学 生认识和感受色彩的魅力 学情分析: 本课教学对象为八年级学生他们已经积累了一些绘画基本技能和色彩的基础知识随着学生的年龄的增长经历的不断丰富内心的情感也会发生着不同

• 色彩情感.doc

  课　堂　教　案 第1-3周　（ 6-8课时）课　　题色彩情感课　型综合教学目标掌握色彩对人们的情感影响重　　点情感色彩在生活中的感受及归纳难　　点如何引导学生感受情感色彩学情分析有利于今后在生活中对色彩的运用教学方法教与练教学用具相关图片教学模式启发式教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动一组织教学按常规进行二导入新课提出问题：1什么是色彩情感 色彩视觉心理与以往的记忆及经验产

• 豪宅设计色彩心理学.doc

  豪宅设计色彩心理学色彩心理学红色系中像粉红色这种明度高的颜色为膨胀色可以将物体放大而冷色系中明度较低的颜色为收缩色可以将物体缩小像藏青色这种明度低的颜色就是收缩色因而藏青色的物体看起来就比实际小一些明度为零的黑色更是收缩色的代表例如女同事穿黑色丝袜我们就会觉得她的腿比平时细这就是色彩所具有的魔力实际上只是女同事利用了黑色的收缩效果使自己的腿看上去比平时细而已可见只要掌握了色彩心理学就可以使自己变得

• 色彩的修养与情感.doc

  色彩的分类1．原色：所有的色彩均由红色黄色蓝色三种色彩按照不同的比例混合而诞生因此红色黄色蓝色称为基本色或原色这三种色彩被称为三原色2．次极色 间称或称（第二次色）：橙=红黄 绿=黄蓝 紫=蓝红 3．三级色 复色（第三次色）：橙绿 橙紫 绿紫4．补色 例如：红色与绿色黄色与紫色蓝色与橙色这些色在色环上相对的色彩即互为补色5．黑色与棕色：将红色黄色蓝色三原色等比例混合形成象牙黑

• 色彩的心理感觉.doc

  #

• 色彩的情感.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级色彩的概念及情感(1)色彩的基本概念 按照词义上来解读色即颜色彩即各种颜色在中国古代色即一种物之外向更多的是指单一的颜色并且它总是与具体的颜色称谓相关如：红色黄色等而彩给人更多的是五彩斑斓的感觉即是有多种颜色组合而成的色彩状态如五彩缤纷绚丽多彩等可见彩的概念更能体现人的视觉与心理的感受和体验2色彩的分类