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《山市》导学提纲一复习导入:1《山市》选自是_____朝的著名文学家_________字留仙也称___________2给下面加点字注音蜃景( ) 禹( ) 青冥( ) 禅院( ) 飞甍( ) 高垣( ) 睥睨( )( ) 连亘( ) 窗扉( ) 逾时( ) 倏忽( )3给下列加点的词选择正确的解释(1)相顾惊疑( )
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唐山市 中学导学案 《呼吸的过程》学科:七年级生物 冀教版 唐山市第 中学 班级: : 导学案编号:7shw下3-1-2课 题呼吸的过程时 间课 型新授主 备曾秀玲审 核学习流程:导-学-展-练内 容学法指导学习目标1.叙述肺通气的概念2.描述呼吸运动的过程3.描述呼吸运动中肺内
23 愚公移山精彩开篇词蚍蜉撼树螳臂挡车总是招来人们不自量力的嘲讽可是当年近九十的愚公率领他的子子孙孙誓要移走方七百里高万仞的太行王屋两座大山时我们的内心却表现出无限的崇敬也许我们比愚公多智我们会有无限的想象力挣脱束缚但我们多的只是方法和技巧缺少的恰是这种愚公精神感谢这个可爱的老头子他为我们留下了一笔宝贵丰厚的精神财富学习目标1.反复朗读课文整体把握文意探究文章的内涵培养文言文自读能力2.
导学案答案二参考材料:? 诗从雪净起笔传递出的则是边关解冻春回大地的信息由此诗人了无痕迹地引出了牧马晚归的开廓情景而月明又极柔和地为此添上了清澄的一笔闭着眼晴我们的脑海里就会自然地涌出这样的一幅画面:漫漫边关残雪已收敛起它最后的一片花瓣茵茵的绿草便从眼前一直漫上了辽远的天际夕阳依在远山的肩上安然而祥和暮色开始缓缓地走了出来顿时山野披上了一层灰色的袈裟牧马人吹起嘹亮的口哨马群在口哨的召唤下隐没在灰
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学校 高 年级高效学生培训导学案课型:预习展示课设计: 审核:审批:班级:小组::使用时间: 月 日 星期 学习课题:《山雨》第 1 课时累计 1 课时学习目标1. 能流利准确有感情的朗读课文读记神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚奇妙无比2. 全力以赴感受山雨的韵味3.通过独学和合作感受雨前雨中雨后的景象体会的感情学习重点有感情地朗读个性化地感悟学习难点通过自
27 岳阳楼记课 题:《岳阳楼记》 课 型: 新课 授课时间: 月 日 总课时: 学习目标1.积累常见的文言实词的意义和虚词的用法2.品味文章意境体会的思想感情 3.学习文章把叙事写景抒情和议论巧妙地结合在一起以及寓情于景情景交融的写法4.理解和正确评价范仲淹先天下之忧而忧后天下之乐而乐的生活理想和政治抱负树立正确的人生观教学过程第一课时一新课导入古往今来
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