相关文档

• 2013-2014学年八年级数学下册课件__菱形(第2课时).ppt

  第十八章 平行四边形 菱形 第2课时一.创设情境引入新课1.菱形的定义是什么有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.一组邻边相等平行四边形菱形边对角线角菱形的性质菱形的两条对角线互相平分菱形的两组对边平行菱形的四条边相等菱形的两组对角分别相等 菱形的邻角互补菱形的两条对角线互相垂直平分每一条对角线平分一组对角2.你能说出菱形的性质有

• 2013-2014学年八年级数学下册课件：18.2.2_菱形（第2课时）.ppt

  第十八章 平行四边形 菱形 第2课时 特殊的平行四边形一.创设情境引入新课1.菱形的定义是什么有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.一组邻边相等平行四边形菱形边对角线角菱形的性质菱形的两条对角线互相平分菱形的两组对边平行菱形的四条边相等菱形的两组对角分别相等 菱形的邻角互补菱形的两条对角线互相垂直平分每一条对角线平分一组对角2.你能说出菱形的性质有哪些吗二.合作交流 探索新知根据菱形的定义

• 2013-2014学年八年级数学下册课件__菱形(第1课时).ppt

  第十八章 平行四边形 菱形 第1课时平行四边形的性质边平行四边形的对边平行平行四边形的对边相等角平行四边形的对角相等平行四边形的邻角互补.对角线平行四边形的对角线互相平分活动1：两组对边分别平行平行四边形矩形 前面我们学习了平行四边形和矩形知道了如果平行四边形有一个角是直角时成为什么图形有一个角是直角有一组邻边相等(

• 2013-2014学年八年级数学下册课件：18.2.2_菱形（第1课时）(1).ppt

  第十八章 平行四边形 菱形 第1课时 特殊的平行四边形平行四边形的性质边平行四边形的对边平行平行四边形的对边相等角平行四边形的对角相等平行四边形的邻角互补.对角线平行四边形的对角线互相平分活动1：两组对边分别平行平行四边形矩形 前面我们学习了平行四边形和矩形知道了如果平行四边形有一个角是直角时成为什么图形有一个角是直角有一组邻边相等(矩形由角变化得到) 如果从边的

• 2013-2014学年八年级数学下册课件__正方形(第2课时).ppt

  第十八章 平行四边形 正方形 第2课时一课前预习(1)正方形是怎样的平行四边形(2)正方形是怎样的矩形(3)正方形是怎样的菱形 (4)判定一个平行四边形是正方形还应具备什么条件(5)判定一个矩形是正方形还应具备什么条件 (6)判定一个菱形是正方形还应具备什么条件二情境引入情境： 宁宁在商场看中了一块正方形纱巾但不知

• 2013-2014学年八年级数学下册课件__矩形(第1课时).ppt

  第十八章 平行四边形 矩形 第1课时知识回顾：1. 平行四边形有哪些性质2. 我们都知道三角形具有稳定性 平行四边形也具有稳定性吗3. 在推动平行四边形的过程中什么发生 变化了什么没变4. 在上述变化过程中你有没有发现一种 熟悉的更特殊的图形 生活中有很多具有矩形形象的物品你 能举出一些例子吗DC

• 2013-2014学年八年级数学下册课件：18.2.3_正方形（第2课时）(1).ppt

  第十八章 平行四边形 正方形 第2课时 特殊的平行四边形一课前预习(1)正方形是怎样的平行四边形(2)正方形是怎样的矩形(3)正方形是怎样的菱形 (4)判定一个平行四边形是正方形还应具备什么条件(5)判定一个矩形是正方形还应具备什么条件 (6)判定一个菱形是正方形还应具备什么条件二情境引入情境： 宁宁在商场看中了一块正方形纱巾但不知是否是正方形只见售货员阿姨拉起纱巾的一组对

• 2013-2014学年八年级数学下册课件__正方形(第1课时).ppt

  第十八章 平行四边形 正方形 第1课时一新课引入二探究新知1.正方形的概念：做一做：用一张长方形的纸片折出一个正方形. 有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形.三个条件一组邻边相等一个角是直角平行四边形2.正方形的性质： 正方形是特殊的平行四边形也是特殊的矩形菱形.所以它具有这些图形的所有性质

• 2013-2014学年八年级数学下册课件__一次函数(第2课时).ppt

  第十九章 一次函数 一次函数第2课时1.正比例函数的图象与性质.一复习与反思 一般地正比例函数y=kx(k是常数k≠0)的图象是一条经过原点的直线我们称它为直线y=kx. 当k＞0时直线y=kx经过第三一象限从左向右上升即随着x的增大y也增大 当k＜0时直线y=kx经过第二四象限从左向右下降即随着x的增大y反

• 2013-2014学年八年级数学下册课件：18.2.1_矩形（第1课时）(1).ppt

  第十八章 平行四边形 矩形 第1课时 特殊的平行四边形知识回顾：1. 平行四边形有哪些性质2. 我们都知道三角形具有稳定性 平行四边形也具有稳定性吗3. 在推动平行四边形的过程中什么发生 变化了什么没变4. 在上述变化过程中你有没有发现一种 熟悉的更特殊的图形 生活中有很多具有矩形形象的物品你 能举出一些例子吗DCABABCD 定义：有一个角是直