《学会合理消费》教学设计清苑县李庄中学 王 烨 红【教学目标】 知识目标 通过教学使学生了解随着社会经济的发展人们的消费水平消费选择消费观念的变化学会合理消费和理财提高适度消费理性消费的能力 能力目标 通过创设问题情境和对消费调查生活实例及现象的剖析在体验思考和解决问题的过程中学会消费学会理财从参与社会经济生活的角度 HYPERLINK t _blank 体会树立合理消费合理理财的意
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.九年级思想品德教案(人教版) 课型:探究课第七课 经济发展框题 :学会合理消费教学目标:知识与技能:合理消费适度消费理财精神消费绿色消费过程与方法:引导学生树立合理消费合理理财的意识提高学生参与经济生活的能力情感态度与价值观:
《学会合理消费》教案 【教学目标】 知识与技能:了解随着社会经济的发展人们的消费水平消费选择消费观念的变化学会合理消费和理财提高适度消费理性消费的能力 过程与方法:通过创设问题情境和对消费调查生活实例及现象的剖析在体验思考和解决问题的过程中学会消费学会理财 情感态度与价值观:通过自身消费体验与理性思考体会树立合理消费合理理财的意识和提高这方面
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学会合理消费【教学目标】1了解大众的消费方式及消费观念的变化2知道消费和理财都是参与社会经济生活的表现3树立正确的消费观念4帮助学生走出消费的误区提高学生科学理财合理消费的能力【重点难点】重点:树立正确的消费观念难点:帮助学生走出消费的误区提高学生科学理财合理消费的能力【学习过程】一学案自学自学课本(发现问题在书上画出答案)1当前消费的新特点(人们的消费观念发生了怎样的变化)2我们参与社会经济生活
学会合理消费涞水二中 谢振华1 教材分析和处理学会消费适度消费是本课的教学重点与难点随着人们生活水平的提高家长给孩子的零用钱也逐渐增加而如何使用这些零用钱学生大多比较随意如何摆脱空洞的说教结合学生已有的知识和实际体验使学生在思想感情上认同和接受正确的消费理念并运用于日常生活是解决本课教学重点与难点问题的突破口为此本课教学设计对教材资源和学生资源进行了挖掘与整合一方面联系家庭消费实际说明随着社
《学会合理消费》导学案 课前预习学案一预习目标结合生活实际和学案预习消费心理面面观树立正确的消费观初步把握教材原理重难点把导学案内容充实二预习内容一学习目标1.明确并能说出消费心理面面观2.背诵如何做理智的消费者3.灵活运用教材去分析时政材料和相关案例学习重难点:背诵科学的消费观二学习过程探究一:影响我们消费的心理有哪些什么是从众心理引发的消费你如何认识从众心理引发的消费? 什么是求异心理你
九 年级 思品 科导学案课题:学会合理消费 主备人: 赵斌 审批: 【学习目标】1.明确并能说出消费心理面面观2.背诵如何做理智的消费者3.灵活运用教材去分析时政材料和相关案例【重点难点】科学的消费观【知识链接】中学生应养成良好的理财习惯学会消费形成正确的花钱算账的观念逐步养成良好的生活习惯珍惜
学会合理消费导学案学习目标情感态度与价值观:通过自身的消费体验和理性思考使学生能理智对待消费摆脱消费中的攀比虚荣心理确立节俭消费观和绿色消费观知识与能力:了解当前消费方式和消费观念的变化教会学生合理消费和理财提高适度消费理性消费的能力 学习重点难点重点:学会合理消费 难点:树立绿色消费观 导入:改革开放以来我国的经济建设取得了巨大成就人民生活总体达到了小康水平可支配收入增加那么我们怎样让
学会合理消费武汉市吴家山第二中学 赵群立一教学目标:知识目标:了解消费方式及消费观念的变化懂得合理消费的方法能力目标:帮助学生走出消费的误区增强学生理财合理消费的意识和能力情感态度与价值观目标:帮助学生理智对待消费学会理性消费绿色消费合理消费二教学重点:帮助学生学会合理消费三教学难点:帮助学生学会合理消费树立绿色消费观四教学过程:(一)创设情景导入新课板书课题:学会合理消费(二)讲授新课活动1:
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