题:可能性 节次:教学目标:1.结合现实事例初步学会求简单事件发生的可能性的大小2.在游戏活动中体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性3.通过解决简单实际问题体会数学与生活的密切联系感受学习数学的乐趣教学重点:学会求简单事件发生的可能性的大小教学难点:学会求简单事件发生的可能性的大小教
4.--------hours of sports do you do every weekSixA How long B How oftenC How many D How much
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初二年级英语学科教学设计第 6单元《Im more outgoing than my sister.》第 1 时(总第 课时)主备教师:靳海燕 执教教师: (一)预习学案一预习目标:知识与技能目标:1熟读并记住本课单词2熟读并理解本课句型结构3能对人物的外表进行描绘个性进行比较过程与方法目标: 1自主学习与小组交流相结合2小组熟读对话并能根据自己实际进行操
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第二课时《平均数例2》导学案本周习惯:大胆交流 认真倾听 班级 编号:C033 课时:一课时 课型:新知探究 主备人:王明芳 审核人:李主任【学习目标】:1我会学生进一步熟练掌握求平均数的方法 2我能根据平均数简单地分析问题理解平均数能较好地反映一组数据的总体情况 【学法指导】:结
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八年英语(上学期)教学案 总课时数:2同学们你们要珍惜这大好秋色要好学要勤读善问善思啊设计者:张丽君 备课时间:2010-8-17 课题: Unit1 How ofen do you exercise 3-4 第二课时教学目标:1To grasp 6 new words and some use the drill freely and To c
课题:公倍数和最小公倍数练习课教学内容:教材43-44页内容 教学目标: 1通过练习与对比使学生发现和掌握求两个数最小公倍数的一些简捷方法进行有条理的思考 2通过练习使学生建立合理的认知结构形成解决问题的多样策略 3在学生探索与交流的合作过程中进一步发展学生与同伴合作交流的意识和能力感受数学与生活的联系 教学重点难点: 通过学习使学生建立合理的认知结构发现和掌握求两个数最小
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