一细胞发现史:2细胞是生物体结构和功能的单位(百万倍)色素细胞细胞质植物有细胞壁生命活动进行的场所——内有细胞液1细胞壁有何作用3科学发现需要理性思维和实验的结合3植物细胞内进行光合作用 的场所是 ( )6最早用显微镜发现细胞的是英国科学家 实际上他发现的是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级细胞质和细胞器 第一课时课程学习目标:1说出细胞质的组成2了解动植物细胞的细胞器3理解线粒体叶绿体的结构和功能课程重点:线粒体叶绿体的结构和功能课程难点:线粒体叶绿体的结构和功能 的比较预学区——自主学习1:一细胞质1细胞质的分布:指在细胞膜以内细胞核以外的部分2细胞质的组成:主
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学习目标酵母菌培养液根据实验过程现象结论尝试建构细胞呼吸的概念:知识拓展学法指导结构:有氧呼吸过程:酶线粒体有氧呼吸第二阶段有氧呼吸三个阶段的比较大量②能量去向:氧有氧呼吸的意义-----用于各种耗能的生命活动:细胞分裂 (染色体的复制和移动等) 植株生长 主动运输肌肉收缩神经冲动及冲动的 传导新 物质的合成分泌生物发光或 生物放电)有氧呼吸温度℃CO2释放量不断上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 细胞器 系统内的分工合作 (第二课时) 3min后标记的氨基酸出现在附有核糖体的内质网中 科学家用3H标记亮氨酸供给豚鼠的胰腺细胞以合成蛋白质 17min后标记的氨基酸出现在高尔基体中 117min后标记的氨基酸出现在靠近细胞膜内侧的运输蛋白质的囊泡中以及细胞外的分泌物中资
第四章 光合作用和细胞呼吸第三节 细胞呼吸(第一课时) 班级 【学习要求】1.理解并掌握细胞呼吸的过程2.比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同【自主学习】一细胞呼吸的理解1.反应场所: 2.反应物: 3.反应结果: 产生 或
活细胞组织低暗提示细较大高频考点突破动物植物真菌考点二 热点——病毒与人体健康 病毒是一类特殊的生物没有细胞结构与细 胞生物不同其中HIVSARSH1N1高致 病流感禽流感等与人体健康密切相关是近 年高考命题的热点内容涉及病毒的结构细 胞内寄生逆转录免疫等知识常以综合考 查的形式出现 4.研究表明:引起世界恐慌 的非典型肺炎 的病 原体(SARS病毒)是一 种冠状病毒结构如图所
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元 走近细胞和组成细 胞的分子第1课时 走近细胞 回扣基础要点一从生物圈到细胞1.生命活动离不开细胞 (1)病毒由 和 组成没有细胞结构 只有依赖 才能生活 蛋白质核酸活细胞必备知识梳理(2)单细胞生物依赖 完成各种生命活动(3)多细胞生物依赖各种 密切合
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细胞不能无限长大不同四无丝分裂1.特点:无 和 的变化但有 复制2.实例:蛙的 分裂考点一 细胞周期概念的理解1.概念:连续分裂的细胞从一次分裂完成时 开始到下一次分裂完成时为止为一个细 胞周期2.细胞周期的不同图示分析 (1)扇形图分析3.影响因素 (1)内部因素:不同种类的细胞细胞周 期持续的时间不同间期与分裂期所占比 例也不同 (2)外
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