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  课题11－1 杠杆课时 四课时教学目标 初步认识杠杆了解杠杆的应用会将杠杆分类能用探究的方法研究杠杆的平衡条件并能用来进行简单的计算 会正确画出杠杆的示意图并能进行简单的小制作 培养学生科学探究能力作图能力概括总结的能力教学重点与难点重点：有关杠杆的名词探究杠杆的平衡条件杠杆示意图的画法难点：杠杆示意图中动力臂和阻力臂的画法教具木板木块图钉羊脚锤尖嘴钳螺丝刀铁架台杠杆钩码弹簧测力计教

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  教 案教学课题： 杠杆教学目的： 1)掌握杠杆的定义以及杠杆的有关名词2)掌握力臂的画法教学重点难点： 力臂的作图方法课 型： 新授课教学方法： 讲解法演示法教学工具： 夹钳羊角锤幻灯片剪刀天平等

• 11.1杠杆.doc

  11.1杠杆考点1：杠杆的概念及其五要素知识点：杠杆绕固定点转动的点为______使杠杆转动的力为______阻碍杠杆转动的力为_______支点到力的作用线的垂线段为________1.关于杠杆下列说法中正确的是(　　)A．杠杆只有静止在水平位置才是处于平衡状态 B．杠杆平衡时作用在杠杆上的两个力一定在支点的两侧 C．杠杆一定有支点 D．杠杆的支点一定在杠杆的正中间2.如图所示是一个指甲刀

• 11.1-杠杆.doc

  第一节 杠杆教学目标：（一）知识与技能认识杠杆会画杠杆示意图知道杠杆的平衡条件能根据实际需要正确选择和使用杠杆（二）过程与方法1通过观察了解杠杆的结构2通过实验经历探究杠杆的平衡条件的过程3通过分类把握分类的原则（三）情感态度与价值观通过独立探究讨论交流培养科学态度和实事求是的精神教学重点：认识杠杆理解杠杆的平衡条件教学难点：画杠杆示意图教学用具：杠杆支架钩码尺线夹子老虎钳羊角锤起子木板木块图钉开

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• 11.1杠杆.ppt

  一、杠杆认识杠杆认识杠杆思考：杠杆有什么共同特征有力的作用绕固定点转动硬棒在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒杠杆:思考：现实生活还有哪些杠杆的实例呢？力臂的作法1找出支点O2沿力的方向作出力的作用线3从支点向力的作用线作垂线段，并标出符号。支点O动力臂l１阻力臂l２动力Ｆ１阻力Ｆ2力臂的作法杠杆示意图的作法Ol1F1l2F21找支点2 作力的作用线3 作力臂杠杆示意图的作法l1F1l2F2Ｏ杠

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• 11.1杠杆2.doc

  省锡中实验学校杠杆2学案年级：初三 学科：物理 主备：韩国庆 审核：马如林班级：_______：________流程：一学习目标：1.通过探究活动了解杠杆的平衡条件：2.能利用杠杆的平衡条件描述实际问题3.知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点二学习过程：探究杠杆的平衡条件实验准备：1.什么是杠杆的平衡状态 2.把杠杆调节在 位置

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