《太阳是大家的》教学设计 [设计理念]新课标指出:读书是学生的个性化行为教师应该引导学生自主读书并用自己的感情朗读把自己对文章的感悟表达出来同时训练学生的口语表达能力读写结合以读促写通过对诗歌内容的理解学习太阳博大无私的精神知道太阳是大家的人类应该友好相处和谐共建美好社会实现语文工具性与人文性的统一[教学目标]1.认识彤陪2个生字会写彤霞陪趁4个生字正确读写红彤彤晚霞浪花睡觉睡梦等词语2.正
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21太阳语文三年级下册 面对激情燃烧的太阳你有如何的感慨自学提示(1)反复朗读你最感兴趣的那一部分(2)用自己喜欢的方式来读课文注意读准字音不通的地方多读几遍.(3)结合课外查阅的谈谈你学习这部分的感受收获差不多chà抵得上dǐ 摄氏 shì 庄 稼 zhuāng jia野 兽shòu生 存cún繁
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鲁教版 三年级 语文 下册 第三单元学习目标1.会认2个生字正确流利有感情地朗读课文 2.理解课文内容感受诗歌的意境 劳动英雄面孔红天一亮来就出工从东到西忙不停直到傍晚才收工是太阳叫公鸡起床还是公鸡叫太阳起床 因为太阳不会叫 是公鸡叫太阳起床自读提示:1.读一读:读准字音读通全诗2.数一数:这
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 地球上有一百多个国家这个时候别的国家的小朋友在做什么呢放风筝祈祷包饺子舞蹈逛庙会 自读课文借助拼音认读生字互相交流识字方法红彤彤 陪伴 晚霞 浪花睡觉 睡梦 趁机tōng bàn 读读写写 正确流利有感情地朗读诗文体会诗歌蕴涵的思想感情:一天中太阳做了多少好事:她把金光往鲜花上洒她把小树往高处拔她陪着小朋
《四个太阳》设计理念:《四个太阳》是人教版一年级下册的一篇课文本文描写了一个孩子的愿望他希望四季有四个不同色彩的太阳这样世界会更美丽生活会更美好一种朴素的童趣跃然纸上透过文章一个纯真善良孩子的形象清晰可见这是让学生感悟美好愿望善良人格的好文章文章的语言与内容同样充满童趣每个自然段结构相近读起来让人感到亲切惬意琅琅上口是训练学生朗读的好材料同时适合背诵学生分析 一年级的学生非常熟悉太阳及
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第七单元 ? 小数的初步认识 单元教材特点 本单元内容的教与学使在学生认识了万以内的数会计算三位数的加减法初步认识了分数会计算简单的同分母分数加减法并且学习了常用计量单位的基础上进行的本单元教材充分利用了小数与日常生活的密切联系让学生在熟悉的情境中感悟小数的含义比较小数的大小学习小数的加减计算本单元的小数都结合元角分或常用的长度质量单位的出现本单元教材创设了开放性的问题情境便于教师引导学
集体备课研讨教案(第一页)课题亡羊补牢执教人石春晖年级三年级科目语文课型精读计划授课时间实际授课时间未按计划授课原因阐明教学目标1认识2个生字掌握2个多音字2通过多种形式地读理解课文内容体会寓言蕴含的道理3懂得应该听取他人的劝告及时改正错误的行为教学重点难点理解词语的意思理解寓言揭示的含义教 学 过 程教学流程及教师活动设计学生有效活动设计设计意图一揭示课题引入新课1出示课题这是个成语
人教版三年级《太阳是大家的》教学设计学习目标:1认识彤陪2个生字能准确读出红彤彤晚霞浪花睡觉睡梦等词语2正确流利有感情地朗读课文尝试背诵课文3懂得地球是人类共同的家园太阳是大家的体会各国儿童的团结友爱感受诗歌的快乐氛围 教学重点:引导学生朗读诗歌 教学难点:理解诗歌的含义教学媒体:多媒体课件?教学过程: 一 歌曲《种太阳》导入引出课题 1.请大家轻松听歌曲跟老师一起做动作会唱的可以跟
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