《青蛙吃虫子》 (教学过程设计)教师行为学生学习活动设计意图一创设情境导入新课 今天老师给同学们出个谜语同学们能不能猜出来吗(课件出示谜语) 生:青蛙 师:小青蛙对人类是有益的以后我们不但自己不要去伤害它们而且还要阻止别人去伤害它们做一个保护有益动物的好孩子你们愿意吗今天我们就来学习――青蛙吃虫子(揭题板书) 今天老师给同学们出个谜语同学们
《青蛙吃虫子》教学设计教学目标:1.探索并掌握两位数加减整十数的计算方法结合生活情境使学生学会从具体情境中抽象出加减法算式的计算方法进一步体会加减法的意义 2.初步学会应用加减法解决生活中的简单问题感受加减法与日常生活的密切联系体会学习数学的乐趣 3.学生渗透环保和爱护动物的教育学习目标:掌握两位数加减整十数的计算方法初步学会应用加减法解决生活中的简单问题教学重点:探索并掌握两位数加减整十数
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级101授课教师张梦授课时间425课题青蛙吃虫子课型课时安排一课时教学目标 (三维目标)1、掌握100以内两位数加减整十数的加减法,并正确地进行计算。2、提高学生解决问题的能力。3、学生认识一些环保知识,明白保护环境的重要性。教学重点掌握100以内两位数加减整十数的加减
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级103授课教师蒋业敏授课时间课题青蛙吃虫子课型课时安排教学目标 (三维目标)1、掌握100以内两位数加减整十数的加减法,并正确地进行计算。2、提高学生解决问题的能力。3、学生认识一些环保知识,明白保护环境的重要性。教学重点掌握100以内两位数加减整十数的加减法,并正确
子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU北师大版 一年级下册 第五单元 加与减(二)问题探究练习拓展563086865030808068656-302650-30202062
5.3 青蛙吃虫子一在括号里填上><或13730( )68 4310( )73-40 3640( )78-10228( )68-50 2940( )6810 80-20( )65-5323( )96-70 3320( )74-20 1670( )1960二算式大组合(每次选两个数组成四道算式) 1( )( )=( ) ( )(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy1.填一填(1)50里面有( )个十30里面有( )个十合起来是( ).(2)75里面有( )个十和( )个一复习旧知538057绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy绿
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六安市长安小学单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六安市长安小学单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《青蛙吃害虫》教学设计教材分析本节课的教学内容是通过青蛙吃害虫这一情境使学生理解并运用所学知识解决两位数加减整十数从中进一步体会加减法的意义为后面学习100以内进位加退位减打下基础本课首先利用青蛙吃害虫的故事情境激发学生的学习兴趣同时渗透环保
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报