\* MERGEFORMAT 5汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 一、目标要求:?二、课前热身1.若分式,则x的值是()A.B.C.D.2.分式方程的解为( )A.1B.2C.3D.43.分式方程的解是( )A.x=﹣2B.x=2C.x=1D.x=1或x=24.分式方程的解为()A.x=7; B.x=8; C.x=15;D.无解. 5.分式方程的解是()A.x=0B.x=-1
\* MERGEFORMAT 5汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! (时间:30分,满分100分)班级 得分[来源:学科网]一、选择题(每题3分,共30分)1.下列关于x的方程一定有实数解的是()A. B=1-xC.x2-x-1=0D.x2-x+1=02.已知关于x的分式方程+=1的解是非负数,则m的取值范围是( )A.m>2 B.m≥2 C.m≥2且m≠3 D.m>2且m≠
\* MERGEFORMAT 13汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 一、目标要求:?1.理解分式方程的概念,会解可化为一元一次(二次)方程的分式方程(方程中的分式不超过两个),知道解分式方程的基本思想是把分式方程化为整式方程.2.了解解分式方程产生增根的原因,能解决有关字母系数的问题.3.会列分式方程解决实际问题二、课前热身1.若分式,则x的值是()A.B.C.D.2.分式方程的
\* MERGEFORMAT 6汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 一、目标要求:?二、课前热身1分式有意义,则x的取值范围是()A.x≠1B.x=1C.x≠﹣1D.x=﹣12计算: [来源:学科网]3若分式的值是0,则x的值为.4化简:.5化简:.三、【基础知识重温】1 分式:整式A除以整式B,可以表示成 EQ \F(A,B) 的形式,如果除式B中含有,那么称 EQ \F(A,B
\* MERGEFORMAT 6汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 一、目标要求:?二、课前热身1计算的结果是()AB C D 2 下列式子正确的是( ) A.(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2B.(a﹣b)2=a2﹣b2C.(a﹣b)2=a2+2ab+b2D.(a﹣b)2=a2﹣ab+b2[来源:学+科+网Z+X+X+K]3下列运算正确的是()AB C D4购买单价为元的笔记本3
\* MERGEFORMAT 4汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 一、目标要求:?二、课前热身1下面分解因式正确的是( )A.x2+2x+1=x(x+2)+1 B (x2﹣4)x=x3﹣4xC ax+bx=(a+b)x D m2﹣2mn+n2=(m+n)22因式分解的结果是 .3 因式分解:4分解因式:8(a2+1)﹣16a= 5若a=2,a-2b=3,则2a2-4ab的值为
初中数学中考一轮复习数与式第一单元数与式第四讲分式一、目标要求:?1、了解分式的概念;2、理解分式的基本性质;3、掌握:确定分式有意义的条件、确定分式值为零的条件;分式的加、减、乘、除运算法则;二、课前热身1分式有意义,则x的取值范围是()A.x≠1B.x=1C.x≠﹣1D.x=﹣12计算: 3若分式的值是0,则x的值为.4化简:.5化简:.6先化简,再求值:,其中a=2﹣.三、【基础知识重温
\* MERGEFORMAT 14汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! (时间:30分,满分100分)班级 得分一、选择题(每题3分,共30分)1.下列关于x的方程一定有实数解的是()A. B=1-xC.x2-x-1=0D.x2-x+1=0 2.已知关于x的分式方程+=1的解是非负数,则m的取值范围是( )A.m>2 B.m≥2 C.m≥2且m≠3 D.m>2且m≠3 3.北海
\* MERGEFORMAT 6汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! (时间:50分,满分100分)班级 得分 一、选择题(每题3分,共18分)[来源:学科网]1分式可变形为()A B CD 2化简分式的结果是 A.2B. C.D.﹣23若,则w=()AB C D 4要使分式有意义,则x的取值应满足( )ABC D 5若x:y=1:3,2y=3z,则的值是( ) A.﹣5B.
\* MERGEFORMAT 4汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 一、目标要求:?二、课前热身1若式子可在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )A.x≤-4B.x≥-4 C.x≤4D.x≥42化简得( ) A.[来源:学科网ZXXK]100B.10C.D.±103下列各式与是同类二次根式的是( ) A. B. C. D.4下列运算中错误的是( )AB C D5比较大小:
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