相关文档

• 纽曼的教育思想.docx

  #

• 从《大教学论》看夸美纽斯的教育思想.doc

  从《大教学论》看夸美纽斯的教育思想郑　静(达县师范高等专科学校成教处四川达州635000)【摘　要】夸美纽斯的教育思想集中体现在其专著《大教学论》中他系统完整地阐述了其教育目的自然主义教育思想教学过程以及教学组织形式等在世界教育史上占有重要的历史地位【关键词】夸美纽斯适应自然泛智论教育思想西方教育发展史上自亚里斯多德首先提出自然教育以来这一原则已为许多教育思想家所接受17世纪捷克著名的教育实践家和

• 理想国的教育思想.doc

  《理想国》的教育思想2005151 赖水随在古代和中世纪由于科学还没有以独立的形态出现而是混合成为一个整体哲学家又往往是教育家柏拉图也是如此他没有专门的教育学著作那个时候也没有我们现在意义上的教育哲学可是在他的教育教学生涯中却充分彰显出了他的教育思想通过过柏拉图的著作《理想国》我们可以清楚知道柏拉图的教育哲学和教育思想一　教育哲学的理论基础——哲学思想1．柏拉图的理念论柏拉图认为自然界中

• 简论夸美纽斯教育管理思想及其对西方教育的影响.doc

  简论夸美纽斯教育管理思想及其对西方教育的影响林钧[摘　　要]　夸美纽斯是西方教育史上起着承前启后作用的教育家他对教育进行了完整的精辟的论述尤其是其教育管理思想对西方近现代教育管理理论的形成与发展起着重要作用[关键词]　夸美纽斯教育管理影响[文章编号]　1672-2035(2003)02-0092-03　　　[中图分类号]　Ｇ519　　　[文献标识码]　Ｂ　　夸美纽斯(15921670)捷克著名教育

• 纽约的心脏—曼哈顿.docx

  #

• 洛克的教育思想.doc

  洛克的教育思想????英国教育家洛克(1632-1704)是绅士教育思想的代表人物主要著作有:《论》(1690)《人类理解论》(1690)《教育漫话》(1693）等在《教育漫话》一书中洛克阐述了他的绅士教育思想????(一)论体育????洛克十分重视绅士的体育在他看来通过体育获得健康的身体对于绅士来说是极为重要的首先健康的身体是精神快乐和生活幸福的保证因为健康之精神寓于健康之身体这是对于人世幸

• 朱熹的教育思想.doc

  朱熹的教育思想一理学的兴起及其集大成的人物——朱熹汉代登上独尊地位的儒家经学自魏晋南北朝以来逐步僵化衰落而且受到玄学佛教道教的强烈冲击学术旨趣越来越下降仅靠官方的提倡和选士的激励才能维持在学校教学中的垄断地位尽管唐代韩愈等人高呼捍卫和发扬儒家道统但儒学要想重振必须自身有一个新的发展这一发展是在宋代实现的这就是理学的产生开理学之先河的是北宋中叶的周敦颐（1017一1073年）他兼容儒佛道诸家学派创造

• 纽曼主教高中好不好.doc

  360教育介绍：纽曼高中在1961年成立主要是因为当地人口急剧增长20世纪70年代至今学校的旧教学楼经过多次翻修和改建还增添了很多新设施2005年学校成为佛罗里达州第一所提供国际文凭（IB）课程的天主教学校（当时全美范围内仅有12所学校提供IB课程）　　地理位置　　西棕榈滩是佛罗里达州棕榈滩郡的一个城市拥有长达40英里的阳光海岸线学校距离西棕榈滩市区的高端生活中心Cityplace仅5分钟车程

• 孔子的教育思想.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级孔子教育思想一论教育对象：有教无类自行束修以上吾未尝无诲焉(《述而》) 播学于平民：不分贵贱贫富等级 播学于四夷：不分地域种族夫子之门何其杂也(南郭惠子 ) 君子正身以俟欲来者不拒欲去者不止且夫良医之门多病人隐括之侧多枉木是以杂也(子贡 )(《荀子·法行》 )中人以上可以语上也中人以下不可以语上也(《雍也》)

• 颜元的教育思想.ppt

  颜元的教育思想 颜元（1635～1704）清初思想家、教育家、颜李学派创始人。原字易直，更字浑然，号习斋，直隶博野县北杨村（今属河北省）人。一生以行医、教学为业，继承和发扬了孔子的教育思想，主张“习动”、“实学”、“习行”、“致用”几方面并重，亦即德育、智育、体育三者并重，主张培养文武兼备、经世致用的人材，猛烈抨击宋明理学家“穷理居敬”、“静坐冥想”的主张。其主要著述为《四存编》、《习斋记余》。一