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  一在形式主义方面　　1．学习落而不实有的干部往往把学习制度当成摆设借口工作繁忙不愿学自我感觉良好碌碌无为不爱学应付了事走过场装点门面不真学满足一知半解浅尝辄止急功近利不深入学或者是学过就完了停留在口头上表态上没有付诸实际行动机关党组中心组学习制度坚持得不好紧一阵松一阵学风不端正导致思想水平跟不上业务能力提不高工作绩效上不去　　2．求真务实不够存在以会议落实会议以文件落实文件的现象上有大会下有

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  对照中央和省市区委提出的“四风”问题种种表现，我局班子和干部存在的问题主要表现为：有的理想信念不坚定，经不起风浪，遇到困难和挫折容易产生动摇情绪；有的身在基层不接地气，坐在办公室时间多，下基层深入一线群众少，对群众所需所盼了解不深不透；有的工作不专心，在位不在岗；有的在基层工作沉不下心，工作稍有起色，急着提拔，向组织讲条件提要求；有的贪图安逸，不思进取，满足于过舒服日子、干事创业缺乏闯劲

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  （一）形式主义方面?1政治理论学习功底不够扎实运用理论指导实践存在差距?一是学习的自觉性不高存在以干代学的现象特别是当工作与学习发生矛盾时往往认为学习是软指标可以往后推一推从而导致学习的自觉性不高而且学习的系统性不强学习效果不佳?二是学习制度坚持的不好客观上强调工作忙压力大和事务性工作较多缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神?三是学用结合的关系没有处理好在理论体系把握上和融汇贯通地运用理论学习成果去

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  小学生学习数学的兴趣培养数学教学就是要点燃学生对数学学习热情的火把培养他们的学习兴趣那么如何培养学生学习数学的兴趣呢本学期我通过努力收到了一定的效果 一创设生活情境让学生喜欢数学 一堂课成败的关键是学生的学习热情作为教师不仅要考虑学生能否学习更要重视的是学生是否喜欢学习那么如何激发学生的学习兴趣调动学生的学习热情呢在数学教学过程中创设生动有趣的情境是数学教学活动产生和维持的基本依托是学生

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  智库让你的知识创造价值思考力学院是中国领先的工商管理MBA/EMBA专业课程学习，提供全套MBA、EMBA工商管理课程在线学习及案例分析。 总结报名表，大家关心的问题主要集中在：培训评估的基本方法和流程？培训评估的意义和作用？3）培训评估的切实可行的操作方案？4）如何设计培训评估调查表？5）评估的重点在哪里？6）如何将培训评估以量化的形式进行表示？7）怎样避免

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  存在问题1在反对官僚主义危害的认识上还存在差距比如在实际工作中重视宏观多重视微观少细节不够工作效率有待深化工作布置多跟踪督导检查少深入检查不严具体落实不够抓行政工作多关心班子少与班子同志沟通不够没有能够完全调动班子成员的积极性和创造性2勤俭节约意识不强勤政廉政自律不够艰苦奋斗思想淡薄对日常事务性管理较松费用控制不严存在浪费现象比如在接待的事情上考虑代表本单位的形象自己作为地主也很有面子有时会上

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  个人问题查摆总结以及整改方案三庄镇中心小学 李霞吾日三省吾身是古人的至理名言作为一名教师能否时刻地反思自己平时的教育教学行为直接关系到能否做好教师这个神圣的工作借作风转变年的东风反思自己日常教育教学中的言行我从以下几个方面认识到了自己的不足并制定了整改方案一敬业不足是我存在的首要问题平时总以为教师社会地位低从心里瞧不起自己当教师的身份所以对工作常常存在着差不多就行的心态针对自己的问题我想再不

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  Cognos 安装与配置手册Yuzhucu 2009-7-15创建内容存储库的原则内容存储库是一个数据库Content Manager 用它来存储全局配置数据全局设置(如用户界面显示的语言和货币格式)数据源的连接和产品特定内容设计模型和日志文件未存储在内容存储库中必须先创建内容存储库然后才能使用IBM Cognos 8如果是从ReportNet 或旧版本的IBM Cognos 8 升级则可以

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  QTP菜单项消失的问题 :QTP10.0使用Test Batch Runner运行后或者其他操作后会造成QTP的菜单栏的下拉菜单为空这是QTP的一个BUG在Test Batch Runner调用QTP运行完成后或者某些操作后没有将菜单栏还原解决方法为：在菜单栏点击右键选择Customize在Customize窗口的ToolBarTab页点击Restore All后即可什么样的测试用例适合自动