二十二 我的梦 ————写有想象的话【教学目标】1用完整的话把想象到的事请写下来 2想象要合情合理语句要通顺【设计理念】1在竞争的过程中快乐的完成知识积累部分自觉自愿的学习2用故事《小猴子找工作》引出孩子们的理想自己长大后想干什么用图片激活孩子们的思维在欢快的气氛中调动孩子的表达欲望写的冲动【教学过程】第一课时(35分钟)小狗毛毛自己出去玩【
我的梦——教育梦各位各位老师大家好很高兴能有这个机会和大家分享我的梦想梦想是一个美好的词语而我们所正在从事的这个职业本身其实就是一个巨大的梦想——因为我们的工作的全部目的正是为了孕育出那无数个小小的梦想用我们细心的呵护和浇灌去哺育它们成长是为了让那些孩子脑中天马行空般的想象成为中国大地上生龙活虎的现实不可否认教育应该需要丰富的经验也需要娴熟的技巧但更需要的是热爱与激情这样一份几十年甚至
课 ?题《我有一个梦想》授课人黄成姣 课 ?型公开课 课? 时1课时班级高一(1)班时 间 教学目标知识与技能了解马丁?路德?金的梦想和主张2了解演讲辞的特点过程与方法1通过朗读揣摩重要词句辨析品味语言的深刻含义和表达作用提高理解能力2学以致用写练结合提高语言表达能力 情感态度与价值观体会马丁?路德?金为追求自由平等民主而不惜牺牲自己的崇高精神 2树立远大的理想并努力学习为崇高而伟大的事业奋
我有一个梦想》教案教学目标:联系时代背景揣摩重点句段的深层含义及强烈的感情色彩反复诵读体会比喻排比等修辞手法的运用体会并学习全文激情飞扬极富感召力的语言特点体悟马丁路德金的崇高献身精神树立远大的理想为崇高而伟大的事业奋斗教学难点:对本文背景的了解和对非暴力抵抗主义的认识演讲词的特点及运用教学方法:诵读法感悟体会重点句段更好地理解全文问答讨论教具:多媒体课件课时安排:1课时一导入师:X班的同学
我有一个梦想教学目标?1.?联系时代背景揣摩重点句段的深层含义及强烈的感情色彩??2.?反复诵读体会比喻排比等修辞手法的运用体会并学习全文激情飞扬极富感召力的语言特点4.体悟马丁?路德?金的崇高献身精神树立远大的理想为崇高而伟大的事业奋斗?教学难点:?1.对本文背景的了解和对非暴力抵抗主义的认识?2.演讲词的特点及运用?教学方法:?1.诵读法感悟体会重点句段更好地理解全文?2.问答讨论与拓展
我有一个梦想(人教版高中语文第一册第三单元的第二课)课程设计(教案)(一)教学目标根据新课程标准的要求注重语文应用审美与探究能力的培养根据课文内容确定以下目标:①.知识与能力了解演讲的背景及主要内容体会全文激情飞扬极富感召力的语言特点并学习运用到写作中去提高语言表达能力②.过程与方法在反复诵读中揣摩重要词句结合文体特点与语境辨析探究语言的深层含义 ③.情感态度与价值观体悟马丁路德·金的那
《我有一个梦想》教案长顺县民族高级中学 吴太琥1教学目标1.反复朗读在朗读中品味语言2.模拟演讲体会排比比喻反复等修辞手法的妙处3.学以致用结合演讲辞的特点写一段话并演讲4.树立学生正确的价值观2教学重点 品味本文运用比喻排比反复等修辞方法的表达效果3教学难点体会本文感情真挚结构严谨文辞优美气势恢宏善用修辞的写作特点学写演说辞4教学方法:朗读法讨论法小组合作探究法5教学工具: 常规教学工具
我有一个梦想一目标引领1.整体感知全文把握情感脉络2.体会演讲辞激情飞扬极富感召力的语言特点3.感受马丁?路德?金为民请命的战斗精神和反对以暴易暴的远见卓识二教材引领聚焦重点:整体把握演讲辞情感脉络的基础上用朗读再现强烈的鼓动性和巨大的号召力破解难点:理解马丁?路德?金提出的非暴力抵抗的斗争方式三学法引领 通过朗读感悟体会重点句段更好地理解全文四学程引领
我有一个梦想执教人:谭 亮授课班级:高一(7)班知识与能力1.知识目标 = 1 GB3 ①进一步了解演讲词的特点 = 2 GB3 ②结合背景理解演讲目的及意义2.能力目标 = 1 GB3 ①理清演讲思路体会其强大的逻辑性 = 2 GB3 ②体会全文激情飞扬极富感召力的语言特点并学习运用到写作中去提高语言表达能力过程与方法本文是应用文我主要采用诵读法与讨论法通过诵读培养
我有一个梦想编写人:杨雪娟学习目标.品味本文运用排比等修辞手法的表达效果运用一定的技巧学习朗诵演讲词2体会本文感情真挚结构严谨文辞优美气势恢弘的写作特点学写演讲词3理解马丁?路德?金在文中所表述的和平斗争主张感受争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神学习重难点重点见学习目标1难点见学习目标2课时安排:1课时预习清单1熟读课文积累字词填写《同步导学》自读卡片2看《同步导学》助读链接了解及背景
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