单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 找 规 律 定陶北关小学 刘清 想一想: 木偶的个数和帽子的顶数与有多少种选配方法是什么关系说一说: 话说唐僧师徒四人西天取经途中被金角大王银角大王两个妖怪拦住去路唐僧让三个徒弟分别与两个妖怪各决斗一场共要决斗多少场你能按一定顺序说出来吗议一议:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找规律苏教版四年级数学上册执教人:请大家有顺序的观察说说你看到了什么发现了什么组别两端物体数目中间物体数目第一组夹子 个手帕 块第二组兔子 只蘑菇 朵第三组木桩 根篱笆 段101287139验证我们的发现两种物体一一间隔排列如果两端物体相同那么两端物体比中间物体少1学习方法: 观察与操作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4589379468157934682938123412341234找规律 照这样摆下去左起第15盆是什么颜色的花1515 ÷ 2 = 7(组)……1(盆)要求的第十五盆花一组有几盆花每组中的第一盆平均分成了7组照上面那样排下去从左边起第17盏彩灯是什么颜
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生活中的搭配先选木偶先选帽子先选帽子返回先选木偶返回 如果再增加一顶帽子 可以有多少种选配方法小组讨论:(1)怎样选配才能既不重复又不遗漏 (2)木偶的个数和帽子的顶数与有多少种搭配方法有什么关系 (3)你能列式计算出有多少种搭配
找规律 武进区庙桥小学 史成娟教学内容:苏教版国标本小学数学四年级上册第48至49页内容教学目的:1经历探索日常生活中间隔排列的两种物体个数之间的关系以及类似现象中简单数学规律的过程初步体会和认识这种关系和其中的简单规律2通过观察操作分析交流等活动培养用数学眼光观察周围事物用数学的观点分析日常生活中各种现象的意识和能力3切实感受数学与生活的密切联系在学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找 规 律苏教版五年级数学上册教学目标1.知识目标:通过物品的有序排列使大家通过观察操作等活动发现图形的排列规律2.能力目标:培养大家的观察操作及推理能力3.情感目标:使同学们在数学活动中体会数学的形式美培养大家发现创造欣赏数学美的能力试一试:1. 照上面那样排下去从左边起第17个彩灯是什么颜色的第18个彩灯呢17÷3=5
《找规律》教学设计教学内容:国标本苏教版小学数学第7册P48—49教学目标:1让学生经历探索日常生活中间隔排列的两个物体个数之间的关系以及类似现象中简单数学规律的过程初步体会和认识这种关系和其中的简单规律2通过观察猜测操作验证以及与他人交流等活动培养学生用数学的眼光观察周围的事物用数学的观点分析日常生活中各种现象的意识和能力激发学生对数学问题的好奇心发展学生的数学思考教学重点:经历间隔现象中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找规律 小兔子乐园两端的物体是 ( ) 中间的物体是 ( ) 夹子 手帕 小棒的根数圆片的个数摆摆看摆摆看 小棒和圆片是间隔排列的两端的物体是小棒中间的物体是圆片小棒的根数比圆片的个数多1个 考考你 两端的物体是( )中间的物体是(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找 规 律-------国标苏教版四年级下册第六单元从学校经科学园到方山一共有多少条不同的路可走百家湖小学科学园方山112233444×2=8(条)4×3=12(条)小游戏石头剪刀布小游戏石头剪刀布3×3=9(种)
找规律徐州经济开发区实验小学 昝翠荣教学目标:让学生经历探索日常生活中间隔排列的两个物体个数之间的关系以及类似现象中简单数学规律的过程初步体会和认识这种关系和其中的简单规律通过观察猜测操作验证以及与他人交流等活动培养学生用数学眼光观察周围事物用数学观察周围事物用数学观点分析日常生活中各种现象的意识和能力激发学生对数学问题的好奇心发展学生的数学思考教学重点:经历间隔现象是简单规律的探索过程教
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报