单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鉴赏诗歌的表达技巧一鉴赏修辞手法的表达效果二鉴赏表达方式三鉴赏诗歌的表现手法一鉴赏修辞手法的表达效果比喻比拟借代(形象类)对比夸张反问反复排比(强调类)双关设问反语(含蓄类)互文对偶一鉴赏修辞手法的表达效果的步骤1指出修辞手法2结合诗句具体阐释手法(效果内容)3诗人感情形象类1比喻作用:使表现的内容更具体生动形象融入诗人情感(
[解题思路]1确定修辞方法2结合诗句简单分析3分析修辞表情达意的作用 西江月· 阻风三峰下 张孝祥?? 满载一船秋色平铺十里湖光波神留我看斜阳放起鳞鳞细浪 明日风回更好今宵露宿何妨水晶宫里奏霓裳
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分析技巧型答题示例实践演练1答案:满载两句用工整的对偶描绘风未起时的秋色湖光蕴含了的喜悦之情波神两句用拟人的手法不写自己行船为大风所阻不得行驶的实况反而写水神怀着深情挽留他欣赏美好的夕阳景色写出了对这秀美风光的喜爱 表达了乐观豁达的思想感情.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级下列各句中没有语病的一句是A.有市民认为如果票价过高无法令普通打工者承受这趟动车组将有可能变成白领专列B.今年8月8日是我国第一个全民健身日全国各地群众将在这一天举行各种各样的健身活动公共体育设施这一天也将基本上全部免费向开放C.夏季正是饮料消费旺季今
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古 典 诗 词 鉴 赏 ——表达技巧学习目标1扎实掌握诗词鉴赏中常用到的艺术技巧2让学生通过实际的做题训练能够分析诗歌鉴赏中常用的艺术手法掌握答题思路 [考题设计] 鉴赏诗词的表达技巧就是分析作品运用了哪些表达技巧这些表达技巧在作品中起了什么作用表达了什么思想情
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级考点二 鉴赏修辞手法[先做 后讲](2013·安徽卷)阅读下面两首诗完成下面的题目秋斋独宿[唐]韦应物山月皎如烛霜风时动竹夜半鸟惊栖窗间人独宿和韦苏州①《秋斋独宿》[金]赵秉文冷晕侵残烛雨声在深竹惊鸟时一鸣寒枝不成宿【注】 ①韦苏州:即韦应物因其曾任苏州刺史故称韦苏州题目:请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法并加以赏析答:__
古代诗歌鉴赏之表达技巧直接抒情 细节就是文学作品中最有情趣最耐人寻味最能引起人们想象的片刻或写人物的一句话一个动作一颦一笑或写平常生活场景中的一瞬 抒情:表达强烈的爱憎好恶喜怒哀乐等主观感情(抒情有直接抒情也有间接抒情间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情情景交融乐景哀情托物言志等而这一般又称之为表现手法) 答:朝雨还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情杨柳象征离别折柳相赠
古代诗歌鉴赏之表达技巧直接抒情 细节就是文学作品中最有情趣最耐人寻味最能引起人们想象的片刻或写人物的一句话一个动作一颦一笑或写平常生活场景中的一瞬 抒情:表达强烈的爱憎好恶喜怒哀乐等主观感情(抒情有直接抒情也有间接抒情间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情情景交融乐景哀情托物言志等而这一般又称之为表现手法) 答:朝雨还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情杨柳象征离别折柳相赠
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古典诗歌鉴赏一考点要求三解读古典诗歌基本常识 四诗歌鉴赏基本知识二古典诗歌基本常识五答题思路与技巧六古典诗歌鉴赏示例一考点要求能阅读浅易的古代诗文⑴鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧⑵评价文学作品的思想内容和的观点态度 二古典诗歌基本常识古体诗 格律诗(
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