创造学基础(创新创业教育)课程设计及格式模板一课程设计内容自行选择两个感兴趣的题目通过专利检索完成创新性设计二要求中华人民共和国国家知识产权局专利检索网 要求:按照专利检索网中公开的专利申请书格式书写 不同的是:需要对该项目国内专利现状进行综述(很重要) 不得抄袭雷同者均为0分 A4纸打印(包括图表)格式规范 课件及课程设计要求下载地址:创新实验学院下载栏目 t _parent
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创业计划书名称: 【总经理】【】【团队成员】【电子邮件】【地址】【邮政编码】保密须知本《创业/商业计划书》内容属商业机密,所有权属于本,其所涉及的内容和只限于贵投资我使用。请贵收到本《创业/商业计划书》后,在7个工作日内予以回复,确认立项与否。贵如接收本《创业/商业计划书》,即为承诺同意遵守以下条款:1若贵不希望涉足本《创业/商业计划书》所述项目,请按上述
创业计划书名称: 【总经理】【】【团队成员】【电子邮件】【地址】【邮政编码】保密须知本《创业/商业计划书》内容属商业机密,所有权属于本,其所涉及的内容和只限于贵投资我使用。请贵收到本《创业/商业计划书》后,在7个工作日内予以回复,确认立项与否。贵如接收本《创业/商业计划书》,即为承诺同意遵守以下条款:1若贵不希望涉足本《创业/商业计划书》所述项目,请按上述
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创新教学设计模式促进教师专业化成长研究阶段性试验报告 河北省宁晋县教研室 赵军强 2009年9月份张利建副所长小学语文教研员杜慧君和我经过主动申报教育局审核审批有幸承担了创新教学设计模式促进教师专业化成长研究课题的研究工作踏实研究至今将近一年时间现对前一阶段研究工作做以梳理总结 一立项申请着眼教学一线契合宁晋教育振兴脉搏 2009年8月份我县省教育基础改革综合实验县申报成功我们课题组抓住
X X X X X X的创新设计班级: : :一现状及存在的问题二研究目的与创新之处三结构说明与操作说明(说明有哪些构件及如何操作和使用)四附图(CAD图和ProE图标清件号及构件名称粘贴到此word文档中CAD图要求白底黑线)五上述装置中TRIZ理论的应用1.发明原理的应用(说明何处用了什么发明原理可写多个)2.技术矛盾与矛盾矩阵的应用(确定一对或几对技术矛盾确定其通
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黑龙江教育( 高教研究与评估)
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