titleCliquez pour modifier les styles du texte du masqueDeuxième niveauTroisième niveauQuatrième niveauCinquième niveau单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教育技术学发展的中流砥柱-------教育技术学领域知名学者戴维·梅瑞尔 David Me
中流砥柱 拼音: zhōng liú dǐ zhù 典故、释义: 就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。 鲤鱼跳龙门 拼音: lǐ yú tiào lóng mén 典故、释义: 古代传说黄河鲤鱼跳过龙门,就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进,奋发向上。 泾渭分明 拼音: jīng wèi fēn míng 典故、释义: 泾河
标题文本样式:微软雅黑28号 Arial28pt第一级内容文本样式:微软雅黑20号 Arial20pt第二级内容文本样式:微软雅黑18号 Arial18pt第三级内容文本样式:微软雅黑16号 Arial16pt第四级内容文本样式:微软雅黑14号 Arial14pt第五级内容文本样式:微软雅黑12号 Arial12pt教育技术 发展史教育技术发展的五阶段萌芽阶段起步阶段迅速发展阶段系统发
单击此处编辑母版标题样式第页单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教育技术学周口师范学院 胡健新第二讲 教育技术学发展教育技术学是师范类学生的公共专业课请你谈一谈你对公共专业课的期望本课的基本目标:掌握教育技术名词的演变过程 掌握中国教育技术发展的历程本课的主要内容第一节教育技术的概念变迁第二节我国教育
六盘水市第二实验小学201109——201112信息技术校本培训信息技术发展左常辰新技术尤其是计算机技术和信息技术不仅已经渗透人们生活的方方面面更是对教育领域造成了很大的冲击技术不仅影响和改变了教育观念和教学方法而且借助技术进行学习更是成为了一种新型的学习方式不断冲击着人们对于学习的固有观念信息技术怎样与相整合怎样促进教学更是成为了教育界研究的热点技术的不断发展计算机教育应用的研究也在面临着创
教学设计的系统方法实质上是设计和改进教学的实验方法四教育技术的理论基础和基本理论概述 第三节 教育技术与教师
教育技术发展阶段Pre——1920s (视觉教育) 300年前夸美纽斯提出的直观教学观点为教育技术的发展做出了共献 直观教学是通过运用真实事物标本模型图片等为载体传递教学信息进行具体的教学活动 1675年夸美纽斯编写了带有150幅画插图的教科书《世界图解》 1906年美国宾夕法尼亚州的一家出版社出版了第一本《视觉教学》的书 1918-1928年十年视觉教
企业中层力训练忠留砥柱1头脑风暴企业的两个老师:1 客户 2好的方法周计划工作:1)本周有几次跟员工沟通 2)核心员工档案 3)员工来到这里:收入(与市场和客户有关向市场要待遇) 4) 能力(强者思维)绩效会流程四团队建设三种常用开场
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levepany LogoClick to edit Master title style第2讲 教育技术的发展沿革北京师范大学教育技术学院 庄榕霞1演播楼207TEL:5
对教学过程的影响
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