大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • C.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 C语言的基本控制结构XUAN SHANLI合肥工业大学(2) 输入一个分数将百分制转化为五分制90分以上 打印 A80---90 打印 B70---80 打印 C60---70 打印 D60 以下 打印 Einclude <stdio.h>void main(void){ in

  • 昆工C-c.ppt

    C语言第六讲授课教师:杨瑾xjyangjin@第八章 字符串一字符串 字符串是用双引号(“”)括起来的一串字符。注意,C语言编译系统会自动在字符串的结尾加上字符串结束标志‘\0’。 如:“xiaoyuan”是一个字符串 存储形式: 字符串长度为8,占用内存中9个字节。第八章 字符串 1、一维数组存放字符串,但后面加'\0'。有以下几种方式: char str[10]={ 'x','i','a',

  • C程序设计.ppt

    #

  • C(数组_八章).ppt

    例 int a[6]a[5] int a[5]={12345}等价于:a[0]=1 a[1]=2 a[2]=3 a[3]=4 a[4]=5数组是一个整体不能对整体赋值include <>define SIZE 10main(){ int tb[SIZE]={589988610010561271} t=0 for(i=0i<SIZEi) if(b[

  • C章.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 函 数第五章 函 数5.1 概述 结构化程序设计要求一种自顶向下的设计方法即将复杂的任务划分为多个相对独立的功能较为单一的子模块的组合其中模块在C语言中表现为函数即C的全部工作均由各种不同功能的函数完成 复杂问题优点: 功能单一完整可以独立设计单独调试易于维护通用性强5.1.1

  • C章.ppt

    一 程序的三种基本结构结构化程序设计基本思想:任何程序都可以用三种基本结构表示结构化程序:三种基本结构反复嵌套构成的程序优点:结构清晰易读提高程序设计质量和效率三种基本结构顺序结构P假k=ki直到型循环结构假<<=>>====f=020真真真 (2) (11) (12)9值为1高expr形式二:格式:if (expression) st

  • C18-C.docx

    第18讲 C语言.h标准函数库1C语言的.h标准函数库include <> 设定插入点include <> 字符处理include <> 定义错误码include <> 浮点数处理include <> 文件输入/输出include <> 参数化输入/输出include <> 数据流输入/输出include <> 定义各种数据类型最值常量inclu

  • C.ppt

    主要内容 上机后要写出报告John von Neumann00111110用01代码表示的指令a=10练习:在Visual C的集成环境输入书上的一些例子进行 编辑保存编译链接运行并查看结果 C程序的构成规则函数名main( )变量定义a=10 变量: 变量的意义内存 十进制整型常量a10b 占两个字节 0 0 1 0 0 01: 0 正数用原码表示 0 0

  • c01.ppt

    #

  • C.ppt

    上课前需要说明的几个问题:1 任课教师:王岁花 联系:2 交流信箱: dsjiaoxue@ 公共信箱: C_ggxx2008@ 密码: C_ggxx20083关于C课程设计:教材、 重要性、 时间按排(8+18)、 考查课(1学分)、 成绩=实验成绩(100-…)、教学目标4对学生要求: 1)1-4周每周连着4个上机学时,第5周2个学时,必须签到,若因特殊原困不能按时参加的,要求请假!并在别班

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部