2017年度树童PRT精品课大赛教案课程类型Lesson2阅读主题2A Unit6 Interesting jobs授课老师柯芷媚分校滨江东分校授课时间40分钟年级2/3年级教学目标知识与技能能够根据课文图片线索预测文本大意,理解并读懂文本;能够根据情景和图片猜测生词意思;能够通过阅读问题训练,在语篇中找出关键词;能够根据课文情景联系生活的实际情况进行交流;能够
2017年度树童PRT精品课大赛教案课程类型Lesson3 阅读主题6A Unit5 Asking the way授课老师吴金菊分校滨江东分校授课时间45分钟年级5年级教学目标知识与技能能够理解并读懂文本,明白这一家人为什么迷路以及如何找到酒店;能够根据情景猜测生词意思;根据文本内容能够画出地图并描述如何找到酒店;能够表达自己对新事物的一些看法;能够对比并表达新
送杜少府之任蜀州王勃课文朗读课题解说课文简析比较阅读学习目标 1理解诗中字词的意思用自己的话讲解诗句的意思 2引导学生体会诗歌表达的思想感情熟读背诵积累理解1读一读:反复朗读直至背诵2译一译:对照注释解词析句扫清障碍理解诗歌内容3说一说:《送杜少府之任蜀州》抒发了诗人怎样的情感 送杜少府之任蜀州
秋实连线朗读:秋风(奉献)秋景
阅读教学论文朗读指导论文1.以读悟情读中有物 读就是用语言文字符号刺激学生的感觉反复读反复刺激学生就能逐渐领悟课文的内容因此教师备课首先要备读如:采用什么形式读哪些句段重点读用什么感情读为什么用这种感情读等都要认真研究而且作为教师教前要练读教师的范读是落实渗透思想教育的重要环节声情并茂的范读可以起到创设情境受到情的感染和美的熏陶学生由此才会模仿着去读进入角色在反复读中对文章有所感所思所悟 2.
三年级双语阅读 (第一周 5月21日---5月25日)阅读材料:朗文英语1—7页阅读目标:1学生能够根据图片内容猜测陌生词的意思并能够正确读出2学生能够了解小短文之意3学生爱上英语朗读阅读重难点:1学生能够根据图片内容猜测陌生词的意思并能够正确读出 2学生能够了解小短文之意阅读准备:纸张画笔阅读内容:Spring afternoonboys and girls. Wel
培养学生作文兴趣的几种做法邓州市赵集镇一初中 宋建龙浅谈课文朗读六步指导法邓州市赵集镇二初中郭红玉一设计问题——指导读 阅读教学中教师的主要任务是指导学生读懂课文一方面要指导学生通过语言文字正确理解课文的主要内容体会思想感情另一方面要指导学生理解语言文字是怎样表达思想感情的要想达到上述目的教师在指导朗读时首先要让学生试着把课文读通——读正确读流畅然后再设计一些富有启发性的问题引导学生读出感情如指
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