1点燃孩子对学习的浓厚兴趣兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向这种倾向总是和一定的情感联系着会对人们的行为起到向导作用兴趣是最好的老师是孩子自主学习的不竭动力在学习过程中学习兴趣与学习效果之间有着密切的关系 浓厚的学习兴趣可以使孩子对学习充满热情主动克服各种困难全力以赴地实现自己的学习愿望如果孩子对学习不感兴趣仅仅由于强制而求知则学习效果往往甚微 法国昆虫学家法布尔从小就对昆虫产生了
我之所以能够在这谈谈家庭教育的心得确实是因为我接触的孩子太多了从我在北大开始教书一直到后来办新东方到现在从新东方走出去的700多万学生我看到过很多幸福的学生也看到了很多被耽误的学生看到了很多家长因为孩子的成功感到无比的幸福也看到了很多家长因为孩子的不成功而痛不欲生我看到很多贫困家庭最后因为孩子有出息而生活的满心幸福我也看到很多亿万富翁的家庭最后因为孩子问题父母甚至患上精神分裂症好多父母都和我
俞敏洪:成就孩子真正的幸福(2009-09-23 11:17[来源: HYPERLINK :.xdf t _blank 新东方? HYPERLINK :.xdf t _blank ? :俞敏洪] 俞敏洪:成就孩子真正的幸福 ――--首都家长学校首场讲座实录 家庭教育是青少年教育的重要环节父母对孩子在这一时期的影响不亚于学校的作用随
怎样才能让孩子主动学习一孩子主动学习的层次 前苏联的一个教育家说:家长和教师通常都犯的错误是他们不了解学习是脑力劳动脑力劳动所特有的规律是劳动者必须处于主动的状态要想让你的孩子学习达到理想的状态你必须把他激发到他自己想去学习而不是你逼迫他去学习德国的大哲学家尼采他把人的精神状态用动物来比喻用他的话来说有90的人就像沙漠里的骆驼骆驼在那么严酷的条件下它自己并不想向前走它被驼人打着拽着向前走它的
一孩子主动学习的层次前苏联的一个教育家说:家长和教师通常都犯的错误是他们不了解学习是脑力劳动脑力劳动所特有的规律是劳动者必须处于主动的状态要想让你的孩子学习达到理想的状态你必须把他激发到他自己想去学习而不是你逼迫他去学习中国现在的孩子有90以上就像沙漠里的骆驼一样是被动地艰难地在学习那么他是绝对学不好不符合脑力劳动的规律另一种状态叫草原上的狮子狮子在追捕猎物时是处于主动状态用语言表诉是我能够这是孩
让孩子成为学习的主人孩子不爱学习家长也有责任教育孩子是家长的天职孩子在学业上的成功是每个做父母的最大愿望在培养孩子自主学习的过程中授子以鱼不如授子以渔如果孩子拥有自主学习和思维的能力学习能力就会有较大的提高也就拥有了终身学习的能力 1.做孩子的好榜样要孩子对学习发生兴趣首先要让他知道父母很喜欢学习并让孩子明白学习是自己的事情要认真听讲认真思考认真复习和预习独立完成学习任务才能真正掌握学习本领
五种方法让孩子爱上学习如果孩子在 HYPERLINK t new 幼儿园就开始拒绝学习了那在正式上学后又会发生什么这是父母的疑问也是父母的担忧 个案调查:拒绝学习并非只怪孩子? 案例1 娇惯放纵的龙龙(男6岁) 访问对象:巫老师(幼儿园老师) 日常表现 龙龙爸中年得子一家人跟祖父母同住使龙龙尽享祖辈和父母的宠爱龙龙对学习从来不主动无论上什么课都不集中精神尤
五种方法让孩子爱上学习 如果孩子在 t new 幼儿园就开始拒绝学习了那在正式上学后又会发生什么这是父母的疑问也是父母的担忧 个案调查:拒绝学习并非只怪孩子? 案例1 娇惯放纵的龙龙(男6岁) 访问对象:巫老师(幼儿园老师) 日常表现 龙龙爸中年得子一家人跟祖父母同住使龙龙尽享祖辈和父母的宠爱龙龙对学习从来不主动无论上什么课都不集中精神尤其是读书写字算术回答老师问题时总是答非所
让孩子主动积极地学习和发展教育不是强迫灌输和被动接受而是要让幼儿主动积极地去感知去经历去发现发挥潜能创造属于自己的奇迹 ——题记 春天到了和往年一样我们又开展了自然角的种植活动时值对《指南》的学习与理解使我和孩子们经历了一次和以往都不一样的种植活动那方小小的自然角为孩子们打开了一扇学
让孩子主动玩起来------------案例分析杜玉华一案例描述: 区域活动开始了孩子们根据自己的喜好自由的选择了不同的区域开始玩游戏我发现创想区一个人也没有于是我说:创想区谁愿意去玩啊可是没有人理睬也许是幼儿光顾着玩游戏没有听见吧于是我耐心地提高了嗓门:今天谁愿意去玩纸箱啊这时季晓研举手说:我去吧后来有几个幼儿也陆续的响应了要去创想区玩 创想区纸箱加工厂的游戏开始了从窗口望去孔妍等几名幼
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