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  第二句话：什么时候谁在什么地方干什么同学们在雪地里快乐地玩耍 他们又找来笤帚胡萝卜圆石子和水桶把雪人打扮一番只见一个漂亮的雪人站在了他们面前壮壮和泰宇围着雪人又唱又跳即兴地表演起节目来1以《堆雪人》为题写一篇习作2第一自然段：天气环境冬天雪花纷飞到处一片银白下雪啦下雪啦树上房子上大地上一片雪白3第二自然段：什么时候谁在什么地方干什么同学们在雪地里快乐地玩耍怎么干的有----有-----

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• 堆雪人.ppt

  整体看图时间地点 人物 事情 冬天来了，天上下雪了，小朋友们来到雪地里堆雪人。描写雪花的词语：洁白晶莹 银装素裹 剔透亮晶晶 描写心情的词语： 兴高采烈 兴致勃勃 冬天来了，天上下雪了，小朋友们来到雪地里堆雪人。 冬天到了，下雪啦！洁白的雪花从天空纷纷飘落下来，落到树枝上、落到屋顶上、落到田野里，整个大地变得白茫茫的一片。先……然后……最后……重点看图先……然后……最后……滚雪球作身子黑纽扣

• 2018年10月20日主日.ppt

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• 堆雪人_行为_.ppt

  堆雪人下雪了！滚一个大雪球戴一顶帽子系一条围巾安一双眼睛堆成一个雪人太阳出来了，雪人融化了。

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  堆 雪 人 下雪了下雪了我赶忙从床上跳下来喊起同院的小伙伴：快出来堆雪人吧我们先滚雪球滚了两个雪球一个大一个小大雪球当身子小雪球当头小红拿来了一个红色的塑料水桶当帽子小明找来两个煤块当眼睛小军拿出一只胡萝卜插在雪人脸上就成了鼻子我捡来两根树枝插在雪人的身上雪人就有了胳膊了小红又把围巾披在雪人的脖子上这样雪人变得更加漂亮了 看着堆好的雪人我们高兴极了围着雪人又蹦又跳 :

• 堆雪人.doc

  《堆雪人》教案教学内容：1欣赏《乘雪橇》 2学习歌曲《堆雪人》 教学目标： 1通过本课作品的欣赏和演唱对冬天产生兴趣享受无穷的乐趣 2学习用轻快活泼富有弹性的声音来演唱歌曲《堆雪人》用富有感情的歌声来表达对冬天对大自然的喜爱 教学重点和难点： 感受歌曲三拍子的强弱韵律随着音乐节奏表演歌曲并有感情的演唱《堆雪人》 教学准备： 电子琴录音机音乐磁带图片等教学过程：一?组织教学师生问好音乐童谣 师：音乐

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• 堆雪人.doc

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• 10月20日习题课.ppt

  李 正 凯zhengkaili@第二章 化学基础知识习题课2-1 解答：理想气体 抽象的气体模型忽略气体分子的自身体积假设分子间没有相互吸引，分子间及分子与器壁间的碰撞是完全弹性的，不造成动量损失。在高温、低压下，实际气体接近理想气体理想气体状态方程pV = nRT 的应用条件是高温且低压vander walls 方程，实际气体状态方程实际气体自身的体积分子间的作用力p