《爱的教育》阅读指导课 教案纪秋婷教材分析: 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品被认为是意大利人必读的十本小说之一是世界文学史上经久不衰的名著被各国公认为最富爱心和教育性的读物朱光潜丰子恺茅盾夏衍等学者曾将此书作为当时立达学园的重点读物1986年被联合国教科文组织列入《具有代表性的欧洲系列丛书》中1994年被列入世界儿童文学最高奖——国际安徒生奖《青少年必读书目》之中2001年被教育部指
教 案检查人员签名: 教案序号: 时间:授课班次授课日期授课题目《爱的教育》阅读指导课教学目标1指导学生更加有效地进行课外阅读学习读书笔记的方法慢慢养成不动笔墨不读书的习惯2通过交流《爱的教育》激发学生读书的兴趣使学生了解读书方法3在交流中引导学生形成积极向上的人格受到爱的教育教学重点激发学生读书的兴趣重点品读《佛罗伦萨小抄写员》受到爱的教
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四年级读书指导课走进《爱的教育》教学设计新桥中心校 赖文婷一指导目的:1让学生在读书指导活动中认识《爱的教育》这本书及其它有益的课外书籍从而进一步提高课外阅读的兴趣养成良好的阅读习惯在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐阅读的乐趣2在活动中潜移默化地进行读书方法的指导培养学生的语言表达能力想象能力3在活动中对读书笔记的书写进行指导让学生养成读课外书做读书笔记的好习惯二指导重点:让学生在读书指
阅读重在引申五年级读书指导课走进《爱的教育》教学设计及意图一指导目的: 1让学生在读书指导活动中认识《爱的教育》这本书及其它有益的课外书籍从而进一步提高课外阅读的兴趣养成良好的阅读习惯在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐阅读的乐趣 2在活动中潜移默化地进行读书方法的指导培养学生的语言表达能力想象能力 3在活动中对读书笔记的书写进行指导让学生养成读课外书做读书笔记
教 案检查人员签名: 教案序号: 时间:授课班次授课日期授课题目《爱的教育》阅读交流课教学目标1检查半学期来学生阅读《爱的教育》的情况2在对最佩服的人物的交流中受到熏陶和启发引导孩子形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神3引导学生在感动中懂得关爱别人学会帮助和关心他人教学重点懂得关爱别人学会帮助和关心他人教学难点懂得关爱别人学会帮助和关心他人关
教 案检查人员签名: 教案序号: 时间:授课班次授课日期授课题目《爱的教育》阅读推荐课教学目标1让学生在好书推荐活动中认识《爱的教育》一书并深入激发学生阅读《爱的教育》的兴趣2在活动中潜移默化地进行读书方法的指导培养学生的语言表达能力形成初步的鉴赏能力 3在活动中引导学生学会感受爱奉献爱教学重点引导学生学会感受爱奉献爱教学难点引导学
教 案检查人员签名: 教案序号: 时间:授课班次授课日期授课题目《爱的教育》阅读汇报课教学目标1.让学生在好书推荐活动中认识《爱的教育》一书2.深入激发学生阅读《爱的教育》的兴趣教学重点在活动中潜移默化地进行读书方法的指导教学难点.在活动中引导学生学会感受爱奉献爱关键课型新授课时第1课时主要教学方法手段 讨论 小组合作探究与自主发现时
阅读教育机构是如何阅读指导的阅读教育是我国正在狠抓的一项国家战略级别的任务全民阅读立法就更好的说明了这个问题的重要性那么阅读教育机构在中国存不存在呢当然是存在的国家还没有把阅读立法的是有就已经存在而且在中国的巨大市场运营的很好快乐书童阅读教育机构在中国拥有60多家加盟店分布在中国14个省有着10000多名会员在阅读立法的一年前都开始享受到了阅读教育快乐书童阅读教育机构是抢先一步现在也是这个
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