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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级音乐巨人贝多芬名曲欣赏《命运》交响曲谈谈你听后的感受 我将扼住命运的咽喉而不会被命运所征服 ——贝多芬 你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛走近贝多芬(17701872)德国乃至全世界最伟大的音乐家之一.他出身于音乐世家8岁登台演出28岁开始耳聋晚年全聋创作了大量的堪称绝唱的优秀作品如九

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  《音乐巨人贝多芬》教案教学目标： 知识目标：理清文章思路深入理解课文内容 能力目标：引导学生掌握运用肖像描写展现人物个性特征和精神气质的写作方法 情感目标：静心倾听贝多芬的《命运交响曲》理解贝多芬的精神世界学习贝多芬与命运抗争的顽强精神培养学生坚强乐观的人生态度教学重点： 理解贝多芬的精神世界学习贝多芬与命运抗争的顽强精神培养学生坚强乐观的人生态度 教学难点：引导学生掌握

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  第13课 《音乐巨人贝多芬》教案教学目标一以自主合作探究的学习方式为主充分激发学生的主动意识和探索精神注重质疑问难与互相切磋? 二在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度三阅读方法上以抓要点精读为重点：内容理解上以深人人物内心世界为主写作学习上以人物外貌描写训练为主?教学重点一是体会伟大音乐家的人格魅力二是学习文章描写人物外貌的技法? 教学步骤? 导入由《格列佛游记》中特意让目盲者为画家调色导人此事

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  《音乐巨人贝多芬》教学设计课 题《音 乐 巨 人 贝 多 芬》 何 为教 学目 标1整体把握课文理解课文的主旨归纳出贝多芬的主要性格特征2体会课文中出色的肖像描写学习从肖像描写中展示人物生活遭遇个性气质和精神风貌的写法3揣摩文中有关语句说出其深刻含义重 点难 点1文中人物肖像描写及其作用2难句的理解教学媒介多媒体教 时二课时教 法愉快教学启发式教学合作探究教学教 学 过

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