认识梯形、平行四边形间的关系1标出下列图形各部分的名称。2画出下面各梯形的高。3 填空题。(1)平行四边形的对边不仅( ),而且( )。(2)( )的四边形叫做梯形。(3)( )和( )是特殊的平行四边形。参考答案:下底 高 上底 上底 腰 高 腰 下底 23 (1)平行 相等 (2)只有一组对边平行 (3)长方形 正方形
认识梯形、四边形间的关系平形四边形和梯形说一说:我们已经学过哪些图形?交流:你见过下面这样的图形吗?它们有什么共同点?思考:通过观察图形,你发现了什么?每个图形都有四条边,其中一组对边平行而且互相平行的一组对边的长度不相等。思考:通过观察图形,你发现了什么?只有一组对边平行的四边形叫做梯形。交流:看下图,说一说梯形各部分的名称。高上底下底腰腰互相平行的一组对边,较短的边叫做梯形的上底。互相平行的一
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54认识梯形一、下面四边形中,哪个是梯形,请在( )里画“△”。( )()()()()二、请你填一填。()()()()()三、画出每个梯形的高,并标出来。四、在下面的梯形里,画一条线段,使它把这个梯形分割成两个梯形。答案:一、 二、上底 下底 腰 腰 高三、略四、略
54认识梯形一、下面四边形中,哪个是梯形,请在( )里画“△”。( )()()()()二、请你填一填。()()()()()三、画出每个梯形的高,并标出来。四、在下面的梯形里,画一条线段,使它把这个梯形分割成两个梯形。答案:一、 二、上底 下底 腰 腰 高三、略四、略
54认识梯形一、下面四边形中,哪个是梯形,请在( )里画“△”。( )()()()()二、请你填一填。()()()()()三、画出每个梯形的高,并标出来。四、在下面的梯形里,画一条线段,使它把这个梯形分割成两个梯形。答案:一、 二、上底 下底 腰 腰 高三、略四、略
四年级 数学上册人教实验版第5单元 平行四边形和梯形4认 识 梯 形学习目标3了解直角梯形和等腰梯形的特征。1认识梯形。2 掌握梯形的特征,认识梯形各部分的名称。从图中你发现了什么?绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网情景导入1课件PPT“梯形”仔细观察这组梯形。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网探索新知课件PPT有四条边;有一组对边平行。绿
《平行四边形和梯形的认识》教案田风玲教学目标: 1??认识平行四边形和梯形探索平行四边形和梯形的特征及平行四边形的易变特征 2??在实际操作想象验证中培养学生的空间想象能力 3??了解平行四边形梯形长方形正方形之间关系渗透事物间是互相联系着的辩证唯物主义观点 教学重点:理解平行四边形与梯形的特征 教学难点:四边形内各种图形间的关系 课前准备:自制课件1个平行线胶片 板书设计:? 平行四边形?
《平行四边形和梯形的认识》说课稿 教师:李丽娟我讲课的内容是人教版小学数学四年级上册平行四边形和梯形这部分内容是在学生直观认识了平行四边形初步掌握了长方形和正方形的特征认识了垂直与平行的基础上教学的学好这部分内容有利于提高学生动手能力增强创新意识进一步发展学生对空间图形的兴趣对学生理解掌握描述现实空间获得解决实际问题的方法有着重要价值《数学课程标准》
《平行四边形和梯形的认识》教案钱其国 青溪镇中心小学一教学目标(一)知识与技能1引导学生发现平行四边形和梯形的特征总结概括平行四边形和梯形的概念平行四边形的易变特征2了解平行四边形梯形长方形正方形之间关系渗透事物间是互相联系着的辩证唯物主义观点3在活动中培养学生认真思考动手操作总结概括及探究解决问题的能力(二)过程与方法 学生主动参与
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