高中政治评价用语的效能教师维度①在教学设计时要评价用语的预设进一步突出学生的主体地位和功能也要评价用语的生成性评价提升教师的教育机智和驾驭的能力②在具体使用评价用语的过程中评价主体可以是教师也可以是学生可以学生自评也可以学生互评可以是个体评价也可以是小组评价评价的对象既要有知识目标更要有能力目标情感态度价值观目标突出学科特色与价值评价方式有矫正性引导性更要有激励性
高中思想政治有效教学评价课题研究阶段性小结 永安一中课题组2007年9月我校被福建省普通教育教学研究室和省政治学会确定为高中新课程思想政治有效教学研究课题实验校承担新课程下高中思想政治有效教学评价研究子课题研究实验工作在各级的关怀支持下经过课题组全体老师的潜心研究经过指导教师的正确指导和实验教师大胆实践初步实现了课题组预设的阶段目标一
实用高效评价用语120句标签: =blogk=BDCCD3FDts=bpoststype=tag t _blank 教育1在这个问题上你可以当老师了2你分析问题这么透彻老师真希望每课都能听到你的发言3这么难的题你能回答得很完整真是了不起4你这节课发言了好几次看得出来你是个善于思考的好孩子5你的想法很有创意看来你是认真思考了6你真爱动脑筋这么难的题你都能解决7你好厉害敢于向书本提出问题你
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高效的评价标准高效是一种理想的教学境界的追求表现为教师教得轻松学生学得愉快然而如何界定教学的高效性目前教育界还缺少科学的具体的量化的衡量标准这就对建设高效产生了制约我校在教学现状调研的基础上以有效高效教学为指向经反复实践与探究形成了符合校本特点的高效的七个评价标准??? 一目标设计的合理性??? 学校教育的基本途径是教学有无明确的教学目标是教学成败的关键只
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 把握高效的评价标准 提高日常的有效性四川师大文学院 张 伟●21世纪是改革的世纪 ——钟启泉 一的现实困惑●付出与收获的反比 教师在上艰辛付出学生成绩却不见提高且兴趣日减●有趣与有效的失衡 有老师的很有吸引力考试成绩却
语文教学中的有效评价 ——教学论文 王巍 新课程改革的核心理念是一切为了学生的发展而评价是尊重学生主体地位促进学生发展的重要环节教师在语文教学评价中评价学生的语言要根据学生特点富有多样性多向性导向性等等构建和谐融洽的语文氛围为此我在实施了一学期之后让我深深体会到有效评价的作用 一评价语言的作用 让学生感受教师的语言感受教师对自己的认可从教师语言中感受出自己的不足让自己能
高效的评价策略研究运用多元评价 构建高效英语 湖北省枣阳市新市镇钱岗中学 李承越 联系:15872321698 邮箱:656318618 摘要:在当前打造高效的大背景下每个学校都在寻求自己的教学模式和管理方法我们平时教学中用的最多的是小组合作学习为了提高学习效率英语上也是如此把全班学生按组内异质组间同质的原则分成六人小组在组内
提高评价的实效性云阳县千丘小学 黄山 摘要:评价是语文课程实施中一个非常重要的环节优化语文教学评价提高评价的实效性尤为重要笔者认为语文应呈现双向多边的评价氛围以评价激活学生思维在实践创造中指导和提高学生的自主评价能力从而有效提高语文评价效率促进学生语文素养的积极提升 关键词:评价 厚实 丰实 敏实 评价是一门艺术闪烁着智慧的火花流淌着真实的情感然而我们在听课
高效四新评价□ 本报编辑部 我们一直不厌其烦地倡导教育必须是基于对人的信仰从狭义的教育学角度这个信仰应该是对学生生命成长方式的遵顺是以人为本尊重生命在中国教师报自己的教育学里可以用四新概念承载这样的教育认识——新教师新新学校新学生 新教师应该是教育专业者学校生态建构者学习和生长开发者信念传播者新是以学生为主体的同时也为新教师的成长提供了发展平台可以概括为知识的超市生命的狂
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