通过一段时间对《说明文阅读教学策略》的学习我对说明文阅读的教学深有体会以往教说明文都会把教学的内容定位在四点即说明的对象及特征说明的内容及顺序说明的方法及作用说明文语言的准确性经过这样的梳理说明文教学的思路非常清晰然而这也是一种肢解往往导致师生对说明文教学兴趣寡淡这从很多老师公开课的选文上就可以看出文学作品的教学是公开课的首选和热门说明文的教学极少在公开课中呈现然而在教学中要真正爱上说明文教
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说明文的教学策略中华语文网?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????滕衍平? 发表在《小学教学设计
说明文阅读教学初中语文课本中说明文给人的感觉真是枯燥无味说明文是学生必学的文体之一我在进行这种文体的教学时结合自己的教学实践经验通过优选提炼概括逐步形成了一种以学为主的教学模式那么说明文应该怎么教呢通过学习培训我觉得说明文教学应从以下几方面着手:以传授科学知识为根本任务介绍事物阐明事理说明事物 运动变化发展规律的因此阅读此类文章自然也应该抓住说明的对象及其特征看看它是如何来说的不妨来个这样三
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说明文阅读最大的金字塔 金字塔是埃及的象征是古代埃及奴隶制时代法老(即国王)的陵墓到目前为止尚存70余座是世界七大奇迹中唯一仅存的实体最大的一座就是耸立在开罗附近尼罗河两岸吉萨的胡夫大金字塔塔高米(原高米)底部四边每边长米(原为米)体积万立方米整个占地面积达万平方米估计是由230万块每块平均重吨的石灰岩堆砌而成的最大的一块重约160吨有人估计如将这座金字塔的石块铺成一条13米宽的道路可绕地球一周
《说明文的阅读》教学设计教学目标:1复习说明文的对象分类说明顺序和方法及其语言2学习通过找中心句来阅读说明文的方法3让学生通过实践练习巩固说明文的常识把握考试方向教学重点:1掌握十种常见的说明方法2阅读说明文探视考点教学设想:1通过问答式复习说明文的有关知识充分调动学生的积极性2通过分析语段巩固学生对有关知识的掌握3通过阅读说明文把握考试方向4通过学生自问自答引导学生在考试中变被动为主动5借
说明文阅读复习学案大丰市刘庄二中 束长清学习目标:1认识说明文阅读中考命题走向了解考点分布2解读典型考题明晰解题思路归纳解题方法学会规范答题 学习过程:一知识梳理 中考点击 (课前准备)(一)说明文知识点梳理1说明文的分类事物说明文:说明事物特征 (一般题目中包含说明对象)事理说明文:说明科学原理 2说明对象及特征: 一个词 一句话 说明内容:(学会概括)3说明方法:(列举
: PAGE : PAGE 1一说明文基本知识1概念:说明文是以说明为主要表达方式用来介绍或解释事物的状态性质构造功用制作方法发展过程以及内在事理的一种实用文体2与其它文体的区别:议论文以理服人哲理性是它的主要特点记叙文以情感人形象性是它的主要特点说明文以知授人知识性是它的主要特点3说明文的分类事物说明文:如《苏州园林》说明务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画的特征
说明文阅读教学是初中语文教学的一个重点以前我教读说明文总是让学生按说明文的知识去套用去做题这样虽然学生在考试中的答题情况还不错但学习说明文的兴趣却非常低通过学习说明文教学策略使我对说明文的教学有了更深一步的认识?????????? ?在今后的说明文教学中我将从以下几方面入手期望取得更好的效果??????? 让学生带着求知的欲望和兴趣走进文本说明文相对于记叙文来说即便是文艺性说明文小品文也显
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