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  智慧教育活动活动目的：通过挖掘树立推介身边教育智慧使广大教师学有榜样赶有目标改变当前只见丘陵不见山峰的教师发展现状智慧主要指在教学问题及师生关系处理等方面的高于一般的技巧策略活动要求： 1.学习市级智慧教育典型案例采用集中与分散两种学习形式利用教研活动时间集中学习学习内容（见附件4）分散学习各单位要给各教研组最少打印一份纸质材料2.推介各单位智慧教育典型活动要全员参与各单位自主搭建教育智慧交流

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  读《教育的智慧》有感 任丽丽 在人类滚滚不息的历史长河中教育是一首永远写不完的诗篇只要有人类就会有教育人类办教育是为了促进自身更好的发展教育赋予人类以智慧和美德教育赋予社会以进步的力量教育是人类永恒的乐章作为一名初登上教育岗位的教师我深感自豪教师的使命是神圣的教师的职业是受人尊重的但同时我也感到肩上担子的沉重林崇德先生所著的《教育的智慧》就如同一盏明灯让我豁然开朗林崇德先生一直深入中小学教育

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  教育的智慧看完这部影片我深深的被影片中的主角克拉克老师所感动我看到不仅是一个教职人员对自己所从事事业的执着更看到了身为一个教育工身上流露的那一份睿智与那份无言的爱影片讲述的是青年教师克拉克运用独特的教学规则和革新式的教学方法创造了教育的奇迹一个个调皮的小捣蛋在他的教育和影响下守规矩懂礼貌学习突飞猛进硬是把一个谁也不愿意教的最差班级转化为最好的班级作为一个老师他始终没有放弃自己的孩子而用一个宽容

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  当无人喝彩的时侯为我们自己鼓掌 2011年第我校第56届运动会开幕式大型广场演出当演到第二乐章天下起了大雨但演出继续到第四乐章演出现场已经少有观众自己辛勤地付出听不到雷鸣般地掌声了是一件让人遗憾的事情演员们带着雨水和泪水的失落感离开操场（我们药剂112班同学是第四乐章的演员）晚自修我发现我们班的同学趴在桌子上个

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  运用教育智慧 打造智慧? 追求有效高效是教学的主题是学校和教师追求的目标这就需要学校教师去实践思辨提升才能使它成为现实教学作为教育教学的中心环节和基本形式是当前教育改革的主要内容为进一步深化改革教学的内涵用新的教育理念来打造教师的新型教学模式根本性转变学生的学习方式充分发挥学生的主体作用促进学生自主全面发展构建多元化的教师学生评价方式全面提高的教学质量和效益我的工作思路是

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  选择与坚持——在清华大学2015年第一次研究生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话清华大学校长? 陈吉宁亲爱的同学们今天共有1318名同学获得博士硕士学位首先我代表学校向同学们奋力拼搏完成学业表示祝贺同时向悉心指导你们的老师辛勤培育你们的家人和一路支持你们的亲友致以诚挚的敬意和衷心的感谢　　最近我一直在思考在今天这个场合给大家讲点什么大家知道在过去几次毕业典礼上我曾经讲过理想担当良知敬畏等这样一些关于价

• 时代呼唤教育智慧及智慧型教师-田慧生.pdf

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  智慧行道 优教教育 ——东山实验小学2013—2014学年第二学期工作总结思考与实践：本学期是吴中教育撤片立盟区域联动的一个学期是吴中区成立责任督学机制的一个学期也是苏州市深化教育改革五大项目研究启动的一个学期又是苏州市成立百年老校研究协会的一个学期在这样的教育变化中我们的教育理念教学观念管理概念及行为方式也正在随之而变由之而行我们期望着站在发展的更高点去眺望理想的更远处去奔走梦想的更美