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  第6天(下午)☆风吹凝结

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  水和水蒸气 点此播放教学视频杯壁上的水是从哪里来的？点此播放教学视频观察玻璃片上的水你整理了吗？点此播放教学视频水变成水蒸气的现象，我们叫做蒸发。记录单点此播放教学视频冷热记录单点此播放教学视频温馨提醒：记录单3分工合作，保持安静，观察后请做好记录。点此播放教学视频记录单点此播放教学视频冷热记录单点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频水到哪里去了？杯壁上的水是从哪里来的？说一说遇冷点此播

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  水和水蒸气 点此播放教学视频第一天(白天)点此播放教学视频第三天(晚上)点此播放教学视频第七天(白天)点此播放教学视频第十天(晚上)点此播放教学视频第十五天(白天)点此播放教学视频小组讨论：看到水蒸气了吗？水蒸气有些什么特点？点此播放教学视频温水温水点此播放教学视频观察玻璃片上产生了什么现象？点此播放教学视频讨论：1、看不见的部分是什么？2、白汽是怎样产生的？点此播放教学视频（许许多多细小的水珠）点此播放教学视频

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  4 水和水蒸气塘下二小 潘良晓【教材分析】水和水蒸气是教科版三年级下册科学《温度与水的变化》第六课教学内容。本单元核心概念为引导学生探究温度和水状态变化之间的关系。落实到《水和水蒸气》一课的具体概念则是“由于温度变化，水和水蒸气可以互相转化；水变成水蒸气存在于空气中，水蒸气的微粒太小，用肉眼看不见。”前一课“水珠从哪里来”，与本课共同组成探究水的液态与气态之间的变化的研究活动。【学生分析】关于“

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