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    《幼儿园开展早期阅读教学的研究》调研报告时 间:2005年12月地 点:小(一)班教室参与人:詹丹游燕游六花发言记录:1詹丹:0—6岁的婴幼儿时期是人生起跑线也是人的智慧潜能开发的关键时期心理学家和教育学表明儿童早期阅读计算能力对日后的智力发展影响很大这两项构成了一些儿童的主要学习障碍早慧的孩子有一个共同的特点那就是喜欢阅读美国心理学家经过多年关于天才儿童学习的研究成果表明:有44左右的

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    浅谈如何开展幼儿的早期阅读 柳城幼儿园 干玲内容摘要:阅读是一个人必须具备的能力尤其是对于需要终身学习的幼儿来说阅读能力更是他们学习知识的基础我园在开展幼儿早期阅读活动中通过为幼儿创设良好的阅读环境和开展丰富多彩的活动激发幼儿早期阅读的兴趣帮助幼儿养成良好的阅读习惯和获得早期阅读的基本技能关键词:早期阅读 兴趣 习

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