水电分离式电暖袋判定标准1.不符合GB 修改(见GB第5页):柔性暖手器在结构上应有防止在通电过程中出现暖手器气压过高的保护装置通过视检如器具没有安装过压保护装置则判该器具不合格如装有过压保护装置则需要进行下述试验来确定其是否合格:暖手器在第11章规定的条件下输入功率为倍的额定输入功率所有热控制器均要同时短路使暖手器工作直至过压保护装置动作试验后暖手器应没有破裂或液体的渗漏2.不符合GB
爱达模式推销电热暖水袋一.唤起顾客注意 这是爱达模式的第一步也是促成整个交易的关键一步因为只有顾客注意到了我们的暖水袋才能激发起顾客对我们产品的兴趣从而购买我们的产品我会使用以下几个方法唤起顾客的注意(1).形象 我说的形象并不是夸张的把自己打扮成一个大号暖水袋那样有时候会使顾客反感你甚至是吓顾客一跳虽然这样也唤起了顾客的注意但是这不是我们想要的 销售人员的外表决定了
常用建筑工程原材料构配件及试件检验的批次及取样规定电线电缆20米插座9只接线盒开关6只电工套管每种规格:1200mm600mm750mm200mm500mm共计13350mm3根4根3根3根9根(PVC-U)管材:300mm100mm150mm200mm共3800mm1段3段8段10段(PVC-U)管件:14个(PP-R)管材:2200mm400mm200mm4段3段(PP-R)管件9个暖气片5片
电暖和水暖的比较电暖和水暖的比较一直以来都是一个很悠长的话题这个问题要综合各方面考量:1热源不一样电暖这东西顾名思义就是采用发热电缆(还有电热膜......)作为地暖的发热部分利用电能进行采暖而水暖则是以天然气(或其它燃料)为热能来源由供热锅炉将其转换为热能并以水为媒介输送到采暖位置进行的采暖2前期投入不一样对于地暖系统而言电暖或水暖的前期投入是不一样的最明显的一点是电暖在铺设完地面部分后只需要连
很偶然的机会结识了一位湖北恩施的朋友也算同行 做设计及施工类的很是少年有成 刚23岁想我23岁时貌似没毕业 就算刚毕业后两年也是到处请教别人 很多问题不会这位朋友传给我一份自己做的工程的PDF格式的图片很是震撼 我上传的照片吧 都是未经剪辑 未经解说 最多在照片上下做下说明这位朋友做的比我精细多了可惜我不是黄钻 传不上来 还是只能打成一张一张的贴过来征得该朋友同意在我的空间发布一下 我代表凡是来我
未完待续网速超慢图片上不来明天继续 :
水电厂定期工作标准(2011年征求意见稿)Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewordsCreated with an evaluation copy of Aspose
直流电阻的判断标准测得的电缆导体直流电阻换算到标称截面1mm2长度为1m和温度为20℃时的数值按照国家标准铜芯的应不大于Ω铝芯的应不大于Ω导体电阻随着温度增高而加大铜导体的电阻温度系数在20℃时为铝导体的电阻温度系数为因此在测量电阻时现有同时记录温度以便换算至20℃时的电阻值换算公式如下:Rt=pt EQ F(LS) Rt =p20℃[1α(t2-t1)] EQ F(LS) 式中Rt—
1.(2005春招)对室温下pH相同体积相同的醋酸和盐酸两种溶液分别采取下列措施有关叙述正确的是( ) A.加适量的醋酸钠晶体后两溶液的pH均增大 B.使温度都升高20℃后两溶液的pH均不变 C.加水稀释2倍后两溶液的pH均减小 D.加足量的锌充分反应后两溶液中产生的氢气一样多2.液氨与水性质相似也存在微弱的电离:2NH3(液)NH4NH2-其离子积常数K=[NH4]×[NH2-]=2×1
化学(选修4) 第三章第二节 水的电离和溶液的酸碱性(第一课时)第一课时 水的电离 教学案例湖北省汉川二中 李本红一教学设计思路1首先通过导电性实验激发兴趣引入课题2然后紧跟课题讨论水的电离平衡平衡常数影响因素适用范围计算在水溶液中c(H)和c(OH—)3最后指导学生整理体会归纳的学习方法4总体思路如下:学习环节:导入新课→水的电离→水的离子积→离子积应用→本课小结→课后练习实验入题概念的学习概
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