浅谈教师教育教学的一点新感受龙井安民小学 孟庆菲语文教育教学中教师多年以来都是采用师本的模式教师一味的讲学生呆若木鸡的听我从小就是在这样的教育模式下长大的学习语文每课必定要分段总结中心思想学习什么精神需要掌握什么语法多年以来语文仿佛就是这么几步成为教师以后系统的学习了课程标准才明白现在的语文已经不再是灌输式教育了语文教学是一种情感交流一种生活体验更是一门艺术故而小学语文教学中要全面有序地提高
浅谈教师的职业感受 26中学 刘 佳 教师是教育教学活动的主体之一对于学生的学习和受教育过程起着重要的甚至是主导性的作用而教师对于自己职业的认同程度则在很大程度上影响了教学活动的效果因此明确影响教师职业认同感的各种心理因素对于提高教育教学活动的效果有着重要的现实意义一教师职业尤其需要建构坚实的职业认同 职业认同
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浅谈小学英语教师的创新教育许洪芳武清区崔黄口镇后巷明德中心小学联系:82206238浅谈小学英语教师的创新教育摘 要:近年来在教学过程中存在着教师的创新意识不强学生创新能力不足社会对创新教育的需求氛围淡薄等诸多问题这些问题都制约着素质教育的发展制约着学生的成长教师应在创新教育中发挥积极作用并担当起应有的责任关键词:小学生英语教学创新责任中央同志曾多次提出:创新是一个民族进步的灵魂是国
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浅谈小学科学实验课教学的点滴感受 福安市上白石中心小学 王木玲 一. 明确实验科目的基本要素 1. 明确实验目的 小学科学是义务教育小学阶段的一门以实验为基础的学科也是对学生启蒙教育的重要学科上好科学课有利于激发学生爱科学学科学的兴趣有利于培养他们的观察能力动手动脑能力科学课也是中学地理化学物理生物的基础因而小学阶段的科学课教学好坏在一定程度上影
浅谈化学教学中的一点感悟工作单位:苏嘴中学 :袁海涛 邮编:223235内容摘要:面临学生厌学现状我们教师应该积极的为学生创造轻松而愉快的教学环境讲授快乐的学习方法培养学生的创新思维让学生感觉学习探索知识是一种快乐一种享受作为一名新教师我希望我的是轻松愉快的希望自己能成为学生喜欢的老师因此如何将教学过程设计成为一个愉快学习的过程使学生在观察绚丽多彩的化学现象之后能够在知识的海洋里遨游
浅谈语文教学中的情感教育杨 旭 [摘要] 语文教学是作品老师学生三者的情感交流语文教学中的情感教育就是在具体的教学过程中语文教师根据教育学和心理学的理论针对语文教材的实际凭借有效的教学手段把自己和作品的情感传达给学生让他们产生感情上的共鸣从而完成作品教师学生三者的感情交流提高语文教学质量让学生形成独立健全的个性与人格特征 真正实现品德智力美育全面发展在语文教学中要从多方面来进行情
浅谈美术教学中的情感教育2011年9月浅谈美术教学中的情感教育 [摘要]按新课标的要求在美术教学时应注重美术欣赏审美情趣 HYPERLINK 发展同时在上也要对学生审美能力的提高采取一些新的教学方法使学生在学习中能够开放创造锻炼独创思维能力增加美术欣赏兴趣 [关键词]欣赏能力提高 情感 文化情境 创新 发散性思维 新课程标准指出:应通过美术学习使学生认识人的情感态度价
情感教育论文:浅谈英语教学中的情感教育摘 要:英语教学呼唤情感让情感充满英语以情来拨动学生的心弦进而提高英语教学质量关键词:情感教育学习氛围尊重【abstract】english calls for emotionwas full of english class by emotionlove to pull students the heartthereby improving englis
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