大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    关于教学教育的实践    第一次参加社会实践我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门走向社会接触社会了解社会投身社会的良好形式是培养锻炼才干的好渠道是提升思想修身养性树立服务社会的思想的有效途径通过参加社会实践活动有助于我们在校中学生更新观念吸收新的思想与知识近三个月的社会实践一晃而过却让我从中领悟到了很多的东西而这些东西将让我终生受用社会才

  • 当代.doc

    论矿产资源开发外部性的经济法规制 中南民族大学研究生学术创新基金项目《包容性增长理念下民族地区矿产资源开发的经济法考量》.——基于鄂尔多斯的调查刘君强 刘君强(1982——)男湖南中南民族大学法学院经济法研究生:18627103572邮箱: HYPERLINK mailto: . 李无为(1984——)女内蒙古蒙古族中南民族大学法学院经济法研究生:15623668986邮

  • 现代.doc

    新时期的大学生应该如何树立新的学习理念21世纪知识经济的新时代 知识经济已成为经济和社会发展最重要的资源 全球化的竞争和合作 知识在世界范围内即时传播和利用 知识人才在激烈竞争与流动 人类将面临一场新的技术革命 2 1世纪是经济全球化世纪 时代赋予大学新的职能 新时期大学生必须树立新的学习理念 必须学会学习 掌握新动态 研究新方法 迎接新挑战新的学习理念对我们教学观念思想模式的转变很大在传统

  • 生本.doc

    #

  • 双语文:大双语观的理.doc

    双语教学论文教育实践论文:大双语教育观的理论与实践[摘要]当前双语教学在我国教育领域存在不同形态如基础教育双语教学国际学校双语教学高校双语教学高校双语师资培养基础教育双语师资培养和英语教学不同形态双语教学之间既有紧密联系又有诸多差异笔者认为在对待上述不同形态与层面双语教学时应秉持大双语教育观以一种整合的思维来思考和反思双语教学整合各种双语教学资源优化双语教育环节推进双语教学健康快速持续发展   [

  • 远程.ppt

    远程教育理论与实践专题四 远程教育的技术与媒体中央电大 冯立国主要内容一远程教育与信息技术 1.信息技术与远程教育的关系 2.远程教育中的信息技术与教学媒体二基于媒体的远程教学三传播学视野下的远程教育  2一远程教育与信息技术1. 信息技术与远程教育的关系信息通讯技术(ICT Information andmunication technologies)是远程教育发展的科学技术基

  • 心理学理.doc

    教育心理学理论与实践第一章 做合格教师第一节 合格教师心理素质一教师心理素质的概念:P1教师心理素质是教师在专业发展过程中在心理过程和个性心理特征两方面所表现出来的本质特征如认知情感意志兴趣能力性格等等二教师心理素质的内涵P1教师的心理素质包括:智力素质情感素质意志素质教育教学素质人格素质教师的信念(一)教师的智力素质 是教师从事教育工作应具备的基本心理素质是教师从事教学工作的心理基础P11.敏锐

  • 056831904_素质.doc

    2019年4月高等教育自学考试《素质教育理论与实践》试题课程代码:05683一单项选择题1.我国新时期的教育方针是 A.为无产阶级政治服务培养面向现代化面向世界和面向未来的劳动者 B.为社会主义现代化服务生产与劳动相结合培养德智体全面发展的接班人 C.为社会主义现代化建设服务与生产劳动相结合培养德智体美等方面全 面发展的社会主义事业的建设者和接班人 D.为社会

  • 056831804_素质.doc

    2018年4月高等教育自学考试《素质教育理论与实践》试题课程代码:05683一单项选择题1.素质教育把学生当作是人而不是物说明素质教育具有的特征是 A.主体性 B.全面性 C.时代性 D.开放性2.对学生进行理想信念教育属于 A.科学文化素质教育 B.思想政治素质教育 C.身心素质教育 D.审美素质教育3.美能益智能开阔人的视野增长人的智慧它

  • 心理的理.ppt

    心理教育的理论与实践一、关于心理健康标准的基本认识 生物学模式社会医学模式社会心理医学模式健康概念教师的标准学生厌学: 3125%差生, 1562%思想问题93%模糊的视为心理问题退缩行为:625%不算问题 9375%性格内向,但不严重自我中心:1875% 不算问题攻击行为:3427%道德品质差教师的标准 236% 5% 406% 6---20% 303%21---50%61% 50%专家的调查强

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部