第 2 课时 内能主备:汤兵 审核: 班 组学习目标:知道内能的概念了解内能和温度的关系知道改变物体内能的方式了解热传递和热量的基础知识能在具体事例中判断内能改变的方式学习重点和难点:改变物体内能的方式及具体应用学习过程:A复习及预习展示1分子动理论的内容是:物质是由 组成分子在 地做
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二 内能榕江民族中学石儒昌11什么叫做物体的内能它又叫什么2哪些物体在什么情况下有内能3物体内能大小与哪些因素有关4什么叫做热量热量的单位是什么5改变物体内能的方式有哪些学习目标2 运动的物体具有动能那么处于热运动的分子是否具有动能呢 受到地球吸引的物体若被举高具有重力势能分子与分子之间也有相互作用力分子之间是否
九年级上册物理第十三章内能《内能》导学案合作探究一:内能的概念学生活动1:阅读课文【内能】,回答下列问题: (1)运动的物体具有_______,分子不停地做无规则运动,所以分子也具有能;(2)发生弹性形变的物体,由于有作用力具有______,分子间也有相互作用的引力和斥力,所以分子间也有______,物体__________________________________叫做物体的内能。学生活动
授课教案 学员:________________ 学员年级:________________ 授课教师:_________________ 所授科目:_________ 上课时间:______年____月____日 ( ) 共_____课时 (以上信息请老师用正楷字手写) 内能一内能 : 物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能
课题:第十三章内能第二节内能课型:新授课 课时:1 九()班 小组 【导学目标】1.理解什么是内能2 知道内能与温度之间的关系3 掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。【课前自主学习】准备好,更高效!1.??????????????????????????????????? 叫做物体的内能;内能的单位:????? 。2.同一物体,温度升高,内能??? 。3.铁水和冰块的温度虽然不同
4 132内能教学目标:(一)知识与技能1了解内能的概念,能简单描述温度与内能的关系。2能区别物体的内能和机械能。3知道做功和热传递在改变物体内能上是等效的,知道两者的区别。(二)过程与方法通过演示实验,感知分子动能与势能。(三)情感、态度与价值观通过探究,使学生体验探究过程,激发学生主动学习的兴趣。教学重点:对内能概念的理解。做功和热传递都能改变物体的内能。教学难点:内能与温度变化的关系。教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16.2 内能(二)一内能物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和称内能【定义】【思考】物体的内能大小与哪些因素有关【影响因素】分子?速度?温度动能势能总和?质量?间距?状态体积?数目二内能的改变热传递1条件:2方向:4终止:5实质:温度差高温物体__内能__低温物体___内能___3过程:高温传递到低温温度相等内能的转移
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级内能观察对比:①运动着的篮球具有动能运动着的分子呢想一想结论:运动着的分子也有动能.我在动也有动能噢由于分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能②石块和地球互相吸引具有势能互相吸引的分子也有势能吗石块由于地球吸引而下落结论:互相吸引的分子也具有势能讨论:互相排斥的分子之间有没有势能呢结论:互相排斥的分子也具有势能被压缩的弹簧的各
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