淘气的小熊大熊是哥哥小熊是弟弟有一天小熊一家要出野餐熊弟弟去拿蛋糕 熊弟弟打开冰箱一看蛋糕没有买熊弟弟大声叫把熊爸爸熊妈妈和熊哥哥大惊一吃说:你干嘛熊弟弟坐在地下哭了起来了 熊爸爸熊妈妈熊哥哥不知出了什么事熊弟弟哭着说:妈妈没有买蛋糕 熊妈妈说:啊啊啊啊啊啊我忘了买蛋糕了小熊哭着说:妈妈那你快点去买熊妈妈说:蛋糕店已经关店了熊弟弟一定要妈妈买 说了一个下午...... 熊爸爸说:明天再去野餐
淘气的小猴教学目标: 1欣赏猴子的图片视频等了解猴子的基本特征造型和神态所产生的文化蕴涵 2欣赏有关猴子题材的艺术作品了解不同猴子艺术表现特点 3能用绘画方法创作猴子 教学重点:用绘画方法创作猴子 教学难点:怎样抓住猴子的特征进行表现 教学准备: 教师:猴子的图片动画视频等猴子题材的艺术品 学生:绘画工具(水彩笔油画棒图画纸等) 教学手段:多媒体教学 教学方法:讲授提问练习示范巡
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淘气的小猫在盒子里。 淘气的小猫在鞋子里。 淘气的小猫在包里。 淘气的小猫在篮子里。 淘气的小猫弄得家里一团糟…… 淘气的小猫睡在姥姥的怀抱里。
淘气的小猫 淘气的小猫在盒子里。 淘气的小猫在鞋子里。 淘气的小猫在包里。 淘气的小猫在篮子里。 淘气的小猫弄得家里一团糟…… 淘气的小猫睡在姥姥的怀抱里。
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淘气的小调皮(20152016学年度第一学期)昆山高新区娄汀苑幼儿园管凤燕焦加辉小朋友真是个让人头疼的孩子,他会在“学本领”的时候跑开,去玩自己喜欢的玩具,会在偶尔的时候搞点“恶作剧”……可是每次老师批评他的时候,他会跑到我面前向我保证:我错了,我下次一定改正,你原谅我吧。可还不到两分钟,他又故伎重演了。针对此种情况,我作了冷静的思考:从某个角度而言,焦加辉的确是一个“问题儿童”,但同时他恰恰
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《淘气马小跳》读后感书籍是人类进步的阶梯我相信 t _blank 同学们都听说过这句话吧而且都知道这句话的意思这句话是著名的文学家高尔基说的今天我给大家介绍一本书叫《淘气马小跳》《淘气马小跳》是杨红樱阿姨写的他把我们心中所想的所想干的都写在了主人公马小跳身上书中的人物被描写得栩栩如生仿佛就像在我们身边而且书中的小主人公各有各的特点和 t _blank 爱好出了名的马小跳对弱小动物十
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