PAGE4 NUMPAGES45.5多边形和圆的初步认识一教学目标:1经历从现实世界中抽象出平面图形的过程感受图形世界的丰富图形2在具体的情境中认识多边形扇形3在丰富的活动中发展条理的思考培养学生的探究能力合作精神创新意识二重点和难点重点:经历从现实世界中抽象出平面图形的过程在具体的情境中认识多边形圆难点:感受图形世界的丰富图形养成把数学应用于生活实际问题的习惯三教学过程:(一)引
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页4.5 多边形和圆的初步认识学习目标1. 经历从现实世界中抽象出平面图形的过程感受图形世界的丰富多彩2. 在具体情境中认识多边形正多边形圆扇形3. 能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数4. 在丰富的活动中发展学生有条理的思考和表达能力重点:经历从现实世界中抽象出平面图形的过程在具体的情境中认识多边
4.5多边形和圆的初步认识一选择题1.在下列实际生活中的物体其表面形状可近似地看作多边形的是( )A.硬币 B.六角螺丝 C.菊花 D.日光灯2.下列平面图形中不是多边形的是( )A.三角形 B.五边形 C.扇形 D.八边形3.过多边形一个顶点与其他顶点连线把图形分割成
数 学新课标(BS) 七年级上册第四章 基本平面图形 多边形和圆的初步认识新 知 梳 理新 知 梳 理探 究 新 知探 究 新 知重难互动探究重难互动探究小学中学习过的平面图形有哪些 多边形和圆的初步认识探 究 新 知 活动1 知识准备 [答案] 长方形正方形三角形圆形梯形和平行四边形等.活动2 教材导学 如图4-5-1从一个多边形的同一个顶点出发分别连接这个顶点与其不相邻的各
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.5多边形和圆的初步认识北师大版初中数学七年级上册 1.请观察上面的四幅彩图抽象出平面图形你们能从现实生活中发现熟悉的平面图形吗如三角形四边形五边形六边形圆等 在下列图中找出你熟悉的平面图形2. 我们经常见到的一些图形:3. 多边形的概念 上面这些图形都是多边形你能说说他们有什么共同的特征吗
PAGE3 NUMPAGES35.5 多边形和圆的初步认识 导学案一学习目标:1.在具体情境中认识多边形正多边形圆扇形知道他们的相关概念2.能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数二学习重点:经历从现实世界中抽象出平面图形的过程在具体的情境中认识多边形扇形三学习难点:探索分割平面图形的一些规律感受图形世界的丰富图形养成把数学应用于生活实际问题的习惯四课时设计:1课时五导学流程
课题第四章 第5节 多边形和圆的初步认识 学习 目标1. 通过操作观察比较和交流初步认识四边形五边形六边形等平面图形知道这些平面图形的名称能识别这些图形.2. 了解多边形的有关概念:多边形的角内角外角顶点对角线.3. 能在学习的过程中归纳圆的共同特征理解圆弧弦等有关概念. 学习 重点多边形的有关概念:多边形的角内角外角顶点对角线.利用代数式表示规律.掌握圆的特征及弦和弧的概念. 学习 难点角
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级:.bnup你能在我们生活周围找出这些平面图形吗找一找找 一 找在下面的几幅图中你能找出你所熟悉的平面图形吗三角形四边形五边形六边形等都是多边形它们都是由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭平面图形多边形如图从一
多边形和圆的初步认识一教学目标:1经历从现实世界中抽象出平面图形的过程感受图形世界的丰富图形2在具体的情境中认识多边形扇形3在丰富的活动中发展条理的思考培养学生的探究能力合作精神创新意识二重点和难点 重点:经历从现实世界中抽象出平面图形的过程在具体的情境中认识多边形扇形 难点:感受图形世界的丰富图形养成把数学应用于生活实际问题的习惯三教学过程:(一)引入课题:多媒体显示平面图形拼图及课题渐
PAGE3 NUMPAGES35.5多边形和圆的初步认识1.在下列实际生活中的物体其表面形状可近似地看作多边形的是( )A.硬币 B.六角螺丝 C.菊花 D.日光灯2.下列平面图形中不是多边形的是( )A.三角形 B.五边形 C.扇形 D.八边形3.过多边
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